Наибольшее значение в экологическом образовании детей дошкольного возраста занимает знакомство с такими объектами, в которых связи и закономерности представлены в разнообразии и конкретизированы в реальных, доступных чувственному и рациональному опыту детей. Именно такими объектами познания являются экосистемы, и прежде всего те, которые представлены в окружении детей. Ребенок учится устанавливать связи объектов, процессов и явлений природы, которые происходят в отдельных экосистемах, и устанавли
Аналитико-прогностическое обоснование проекта
В огромном мире у каждого есть своя малая Родина, и мы несем по жизни в сердце ее частицу. Воспитать в ребенке патриотические чувства означает воспитать привязанность и любовь к малой Родине. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, нам необходимо сделать немало, чтобы они полюбили то место, где родились и живут.
Чтобы вызвать интерес к родному городу, необходим подбор материала, который был бы доступен для восприятия ребенка, оставл
Патриотическое воспитание дошкольников- актуальная проблема в условиях современной России. Чувство любви к родине - это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Поэтому важно чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
Сценарий мини-спектакля по правилам дорожного движения был подготовлен к участию в конкурсе "Семья за детство без опасности". Сценарий рассчитан на старший дошкольный возраст - 6-7 лет. В спектакле принимает участие четыре человека.
Работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) требует особого подхода, который различается в зависимости от возраста конкретного ребенка. Работа с детьми с ТНР должна быть комплексной и многосторонней, включая не только коррекцию речи, но и психологическую поддержку, работу с родителями и применение современных методик в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов образования для детей с ТНР.
Нельзя обойти вниманием организацию театральной деятельности в группе ТНР. Т
В рамках сюжетно-ролевой игры "Работа в гостях у сказки", дети второй младшей группы детского сада отправятся в удивительное путешествие по миру любимых сказок. В процессе игры, дети смогут примерить на себя роли различных персонажей, таких как колобок, репка, теремок и многие другие. Они будут участвовать в интерактивных представлениях, играх и конкурсах, связанных с сюжетами сказок.
Целью данной игры является развитие у детей воображения, фантазии, коммуникативных навыков и умения работать в к
"В рамках осеннего утренника в детском саду, дети отправятся в увлекательное путешествие в осенний лес, где они смогут принять участие в различных конкурсах, играх и представлениях. Утренник будет наполнен яркими эмоциями, веселыми песнями и танцами, а также познавательными моментами, которые помогут детям лучше узнать об осени и ее особенностях. В конце мероприятия детей ждут приятные сюрпризы и подарки."
Не случайно значительная часть содержания интерактивных пособий ориентирована на речевое развитие детей. В дошкольном возрасте у большинства детей отмечается неправильное произношение. В этом возрасте развивается навык слухового контроля за собственным произношением, исправлять его, т.е. формируется фонематический слух – способность к различению звуков.
Актуальностью данной темы является то, что сегодня предъявляются новые требования к воспитанию и обучению подрастаю
Данное пособие обеспечит результат при проведении занятий с детьми дошкольного возраста, научит детей анализировать и абстрагировать информацию, которая обрушивается на неокрепшие умы и откладывает серьезный отпечаток на формирование мировосприятия и развитие подрастающего поколения Республики.
В пособии собраны материалы, которые могут быть использованы воспитателями, старшими воспитателями, педагогами-психологами дошкольных учреждений.
Адресовано специалистам системы дошкольного образования
Наши дети каждый день участвуют в дорожном движении. От того, как мы научим детей безопасности на дороге, зависит их безопасность в будущем. Поэтому, навыки безопасного поведения на дороге у детей надо начинать воспитывать с дошкольного возраста.
Автор: Назарова Наталья Александровна, Слинко Юлия Викторовна, Могилёва Елена Валентиновна
В современном мире все популярнее становится внедрение робототехники в образование. Это обусловлено необходимостью в подготовке ребенка к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей, направленных в первую очередь на работу с быстро меняющейся информацией.
Использование робота «Умная пчела» в образовательной деятельности помогает решать многие задачи, способствует развитию у детей памяти, воображения, творческих способностей, логического и абстрактного
Опыт педагогической работы с детьми и родителями по технологии тимбилдинг в детском саду. Изучена тема детский тимбилдинг, разработан план занятий с технологией тимбилдинг с детьми и родителями. Проведен анализ работы и собран материал по теме.
Педагоги дошкольного образования – особая группа в педагогическом сообществе. Нас отличает живая эмоциональность, непосредственность, умение удивляться и радоваться жизни, мы разносторонне талантливы и щедры. Наша профессия оказывает влияние на личность самого воспитателя. Педагог всегда остается молодым, в постоянном и неутомимом поиске чего-то нового, желании проявить себя с лучшей стороны, веселым нравом, способностью преодолевать трудности.
Автор: Ризова Татьяна Ивановна, Шутова Ирина Леонидовна
Стремительно меняющийся мир требует от человека умения быстро приспосабливаться к новым условиям, принимать новые изменения и шагать в ногу с новыми технологиями.
Современного ребенка, растущего и развивающегося в условиях непрерывных изменений, трудно представить нетворческим человеком.
В своей статье мы представляем опыт по развитию воображения, которое является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без практических действий.
Данный проект направлен на формирование интереса ребенка к живой природе, развитие поисково-познавательной деятельности, протекающей в форме экспериментальных действий.
