Автор: Калюжная Ольга Николаевна, Волкова Ольга Юрьевна
Данное занятие проводится с группой детей раннего возраста по
теме «Чьи пёрышки». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, формировать умение детей рассматривать игрушки. Продолжать формировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Познакомить с глаголами: лакает, грызёт, клюёт. Активизировать употребления прилагательных: мягкая, пушистая, теплая. развивать речь детей посредством малых фольклорных форм; развивать познавательную активность; сопровождать слова движ
Малая Родина у каждого человека она своя, это край, где он родился, это город где он вырос и живет. Одной из форм воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста является привитие любви к малой родине. Любовь к родному городу и родному краю играет огромную роль в становлении личности ребенка.
В дальнейшем это будет способствовать, формированию высоких, социально значимых чувств, убеждений, позиций и устремлений подрастающего поколения; воспитывается готовность и способность к ак
Автор: Чаплыгина Наталья Владимировна, Минина Мария Александровна
В статье представлен материал организации наставничества, как инновационной формы сопровождения молодого педагога используя "Кодекс наставника". Работа раскрывает результат данного взаимодействия.
Цель: Расширение знаний и представлений о России, о народах и национальностях России, об истории возникновения праздника, формирование дружеских отношений в коллективе.
Методическая разработка содержит ценный практический материал для педагогов, дефектологов, психологов, логопедов работающих с детьми РАС.Раскрываются наряду с основными технологиями инновационные подходы в работе детьми-аутистами.
Цель: учить детей рисовать валенки
Задачи:
Познакомить детей с формой валенок;
Учить составлять из геометрических фигур валенки;
Закреплять умение рисовать овал;
Умение рисовать кистью, регулировать нажатие;
Развивать творческие способности детей;
Учить правильно держать кисть;
Ход занятия:
Какое сейчас время года? Правильно зима, нам в сад сегодня пришло письмо.
«Дорогие дети, пишет вам Дед Мороз! У меня и снегурочки порвались валенки. Пожалуйста, помогите мне, сделайте новые!».
Автор: Игнатенко Екатерина Николаевна, Толстокорова Оксана Викторовна
Детство – это время, когда маленькие умы полны любопытства и жажды узнать о мире вокруг себя. Ребенок находится в постоянном процессе изучения и экспериментирования, стремясь понять, как он сам функционирует в этом огромном и разнообразном мире. И одной из главных областей интереса для дошкольников является мир профессий
Представлен сценарий выпускного утренника в детском саду "Путешествие в волшебный лес". Путешествие-это всегда что-то интересное и увлекательное, а яркие персонажи, такие как Буратино, Артемон, Лиса Алиса, Кот Базилио, Карабас Барабас, делают его очень запоминающимся. Но, несмотря на большое наличие героев, выпускники остаются в центре внимания на протяжении всего праздника. Сценарий разработан для группы компенсирующей направленности с небольшим количеством выпускников (разновозрастная группа).
Для эффективного решения задач федеральной образовательной программы педагоги нашего ДОУ вступили в исследовательскую площадку, в рамках реализации которой проектируют работу по приобщению воспитанников всех возрастных групп к истокам народной культуры.
Творческой группой педагогов разработан ряд мероприятий, призванных знакомить детей с укладом народной жизни через фольклор, донести до сознания детей, что они являются носителями культуры народностей, которые проживают в нашем регионе. Большинс
проект «Д/сад наш так хорош, лучше сада не найдёшь!». Углубить знания детей о профессиях людей, которые работают в детском саду. Развивать мышление и память. Развивать интерес к жизни сада. Воспитывать бережное отношение ко всему
что находится в саду и на территории детского сада и уважительное отношение ко всем, кто работает в детском саду
Интеграция образовательных областей:
«Безопасность», «Познание», «Здоровье», «Физическая культура», «Коммуникация».
Образовательные задачи:
1. «Здоровье» - формировать и закреплять полезные навыки, способствующие хорошему самочувствию, бодрому настроению и усвоению основ здорового образа жизни.
2. «Безопасность» - знакомить с доступными способами укрепления здоровья.
3. «Познание» - учить исследовать и воспринимать целостную картину мира с помощью всех органов чувств (слышать его звуки, чувс
Цель:
Познакомить детей с понятиями «Доброта», «добрые дела». Научить сочувствовать, сопереживать, помогать друг другу.
Задачи:
Формировать потребность в совершении добрых дел.
Помочь правильно различать добро и зло.
Способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить,
рассуждать, делать выводы.
Воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и
дружбы.
