Дерево дней рождения детей по временам года является отличным дидактическим пособием, которое способствует развитию и формированию у детей различных навыков и знаний.
Всем известно, что взаимодействие педагога с родителями — достаточно сложный процесс, и он требует особого внимания. В статье рассматриваются активные формы взаимодействия с родителями реализующиеся по принципу партнерства.
Расширять представления детей о родном крае, стране, в которой мы живем, познакомить с историей возникновения Дня народного единства. Вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллективного творчества.Развивать любознательность, умение слушать.Прививать любовь к Родине, воспитывать патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь. Воспитание у детей чувства дружбы и единство народов России.
Методическая разработка «Заповедники Югры» представляет собой цикл образовательных мероприятий (ситуаций) для детей старшего дошкольного возраста (6-7лет) по технологии «Образовательные туры по Югре», знакомящий детей дошкольного возраста с заповедниками, растительным и животным миром заповедников родного края.
Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.
Задачи:
• познакомить детей с Козловским женским костюмом: его деталями, элементами вышивки козловского узора;
• продолжать знакомить с устным народным творчеством - пословицами, поговорками, прибаутками, обогащать речь детей образными выражениями малых форм русского фольклора.
С детьми дошкольного возраста воспитатели совместно с педагогом – психологом занимаются профилактикой девиантного поведения при помощи сказок. И родители, и педагоги знают, что ценность сказки заключается в ее богатом содержании. Независимо какая это сказка, народная или авторская, в ней заложены мудрость и почтение к добру, красоте, правде. Сказка быстро находит «путь» к детскому сознанию потому, что она полна прекрасных образов, захватывающего действия, а своим содержанием сказка дарит детям ве
Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Формировать понятие родителей о возможности игры как средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности.
- Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком.
- Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях семьи; о достоинствах и недостатках игрушек.
Конспект занятия по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) с элементами рисования в разновозрастной группе (3-8 лет) компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.
Цель: сформировать представление об «особенных» людях.
Задачи:
-воспитывать духовно-нравственные чувства;
- воспитывать уважение и понимание, гуманное отношение к детям - инвалидам;
- воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам.
Методическая разработка "Занятие- путешествие "В поисках клада" предназначена для организации деятельности с детьми среднего дошкольного возраста с целью развития математических представлений детей. Методическая разработка может быть использована как для проведения занятия в нетрадиционной форме, так и для организации досуговой деятельности дошкольников.
Автор: Смирнова Светлана Сергеевна, Полунина Екатерина Владимировна, Мякутина Лидия Викторовна
Цель: формирование представления у детей о семье.
Задачи:
- формировать первичные представления о себе, членах своей семьи;
- формировать навыки образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
- совершенствовать умение отгадывать загадки, отвечать на вопросы;
- формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье
- развивать мелкую моторику рук.
В ходе работы над практикой «Расти, играй и развивайся!» дети пополнили свои знания в познавательной, поисково-исследовательской, речевой, физической деятельности. Педагоги нашего детского сада получили многофункциональное дидактическое пособие «Весёлая гусеница», которое в ходе работы будет пополняться новыми атрибутами. «Весёлая гусеница» может быть использована педагогами не только для организации дидактических, развивающих, сюжетно-ролевых, театрализованных игр с детьми, но и может оказать по
Ознакомление детей с правилами безопасного поведения на улицах города, знакомство с ситуациями, создающими угрозу жизни и здоровья детей раскрыто в данном конспекте. Педагог активизирует самостоятельный опыт детей в области безопасного поведения , создает игровые ситуации, так же позволяет детям демонстрировать сформированные умения, связанные с безопасным поведением на улицах города.
В данном конспекте предлагается расширить и уточнить представления детей о богатстве природного мира Урала, о некоторых способах приспособления животных и растений к среде обитания, умение классифицировать объекты живой природы.
А так же расширить и уточнить представление детей о неживой природе, воспитывать бережное и заботливое отношение к природе,
расширять самостоятельность в умение работать с картой Урала, поощрять творчество детей.
В старшем дошкольном возрасте развивать умение детей вы
