Данное занятие знакомит детей с расами , народами мира, их особенностями и традициями, их культурой. Учит быть толерантными и дружелюбными .Главная мысль данного занятия - все мы разные, но у всех у нас один общий дом: - наша планета! И потому мы должны уважать и помогать друг другу.
Конспект игры-занятия для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: развивать у детей внимание, логическое мышление, умение анализировать, сопоставлять, сравнивать; правильно ориентироваться на плоскости и в пространстве; учить детей применять знания, полученные ранее; учить детей бережно относится к окружающему миру; проявлять готовность прийти на помощь.
Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна даже не всем взрослым. Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, и во многом поведение детей на дороге обусловлено их восприятием дорожной ситуации. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда
Выявление тех механизмов и методов, с помощью которых можно организовать физическое воспитание в МДОУ таким образом, чтобы оно обеспечивало ребенку гармоничное развитие, помогало детям использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня, приобщение детей к физической культуре как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.
Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта.
Педагоги и психологи отмечают снижение воспитательного потенциала семьи в современном социуме и, соответственно, изменение ее роли в процессе первичной социализации детей. Важным условием изменения сложившейся ситуации является развитие взаимодействия образовательного учреждения (детского сада, а в последующем – школы) и семьи адекватными поставленной цели средствами.
Цель: Приобщение родителей к народным традициям декоративно - прикладного искусства, вовлечение родителей в образовательный процесс детей через участие в мастер-классе.
Задачи: Обогатить родителей новыми знаниями и опытом, помочь в организации семейного досуга, побудить родителей принимать активное участие в жизни ДОУ.
Обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами; вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям; воспитывать желание ухаживать за птицами зимой.
Автор: Валерия Сергеевна Шефер, Осташко Любовь Владимировна
Личность человека, являясь продуктом общественно-историче¬ского развития, формируется в ходе многообразных взаимоотношений с окружающей социальной средой. Существенным аспектом личности следует считать эмоционально - волевые процессы, которые занимают важное место в сложной структуре психики субъекта.
Автор: Константинова Татьяна Владимировна, Зоркова Ирэна Николаевна
В данной статье представлен обобщенный опыт работы педагогов по снятию эмоционального и физического напряжения у дошкольников. В реализации данного долгосрочного проекта принимали участие дети дошкольного возраста и их родители, педагоги детского сада (воспитатели, педагог-психолог, музыкальные руководители, учитель-логопед).Педагогами активно применяется арт-терапия, включающая в себя воздействие музыкой, изобразительным и литературным творчеством (музыко-, изо-, сказкотерапия). Происходит обуч
Привитие ребёнку нравственных и духовных ценностей — актуальная задача дошкольного образования.
Потребность активного взаимодействия взрослого и ребёнка с целью сохранения нравственного здоровья диктуется реалиями современной жизни. Ребёнок должен обрести моральные ориентиры в условиях технически и материально насыщенного окружения.
Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность по формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и защите интересов Родины
Мастер-класс с родителями и детьми первой младшей группы "Изготовление снежков из полиэтиленовых пакетов. Роль мелкой моторики в развитии речи детей 1,5-3 лет"
Цель:
- повысить педагогическую грамотность родителей о роли мелкой моторики в развитии речи воспитанников;
- заинтересовать родителей актуальностью данной темы, вовлечь родителей в сотрудничество;
- показать родителям приёмы и способы развития мелкой моторики рук у детей 1,5-3 лет.
- показать, как из полиэтиленовых пакетов м
