Проекта заключается в том, что умение ориентироваться во времени приблизит дошкольника к реальной жизни, даст возможность успешно развиваться, овладевать различными видами деятельности, познавать окружающий мир, так как уровень развития временных представлений является одним из важных показателей интеллектуальной готовности к школе.
В рамках занятия дети 6-7 лет превращаются в юных исследователей. Они знакомятся с разными видами песка - пустынный, вулканический, морской; узнают, что песок появляется в результате разрушения твердых подход, в природе он образуется за счет силы воды, ветра и изменения температуры. В основе конспекта лежит деятельностный подход, поэтому дети сами делают эти открытия при помощи схем, моделей, экспериментов, а в конце занятия создают настоящую пустыню с барханами, оазисами и караванами.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Мир вокруг нас». В процессе занятия, мы знакомим их с приметами зимы и ее характерными признаками; систематизируем представления детей о хвойном дереве – ели. Через чувство сопереживания к обитателям леса, учим устанавливать связи и закономерности в природе. Формируем навык самостоятельного поиска ответа на проблему, стремление находить необычные варианты решения задач; путем использования технологии ТРИЗ, активиз
Цель: Познакомить детей со свойствами воздуха.
Задачи:
1. Знакомить с качественной характеристикой воздуха
(лёгкий, невидимый, движется, ощущаем).
2. Развивать умение детей решать проблемные задачи.
3. Воспитывать интерес к экспериментированию.
Оборудование:
Воздушные шарики, стаканчики с водой, трубочки, игрушка,
каждому ребёнку пакеты.
Тематическое занятие направлено на формирование экономических представлений, знакомство с историей возникновения денег и понятие их важности в жизни человека. Все задачи реализуются через игровую ситуацию.
Данное занятие направлено на формирование представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; умение различать их , в ясельных группах детского сада. (2 - 3 года)
Работа включает комплекс игровых заданий и упражнений, разнообразных методов и приемов. Данный материал будет полезен воспитателям ясельных групп, родителям, логопедам.
Цель: формирование умений изготавливать бусы в подарок маме.
Задачи:
- познакомить с историей появления первых бус;
- закрепить умение детей работать с лёгким пластилином – катать шарики разной величины, слегка расплющивать пальчиками, умение делать дырочки стекой, нанизывать на шнурок;
- развивать воображение, мелкую моторику рук;
- воспитывать эстетический вкус и творческий интерес к лепке;
- прививать желание дарить подарки.
Образовательная деятельность направлена на формирование патриотических чувств через приобщение к истории родного края, местным достопримечательностям. В работе с детьми используются QR- коды. Такие "волшебные квадратики" моментально мотивируют детей на совместную деятельность. Вся образовательная деятельность построена на системно - деятельностном подходе. Поддержка детской инициативы протекает через всё занятие.
Конспект итогового занятия за 1 полугодие по формированию элементарных математических представлений на тему: «Путешествие по сказке «Колобок»» для детей 2 младшей группы.
Данный конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, который помогает внедрить в сферу обучения новые эффективные практики. Цель: объяснение понятия «воровство» через чтение русской народной сказки «Лиса и кувшин», беседы по содержанию, дидактической игры с использованием ИКТ оборудования.
