Использование нетрадиционных педагогических технологий в комплексном подходе преодоления общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста (из опыта работы).
Квест игра способствует развитию воображения дошкольников, используя современные нетрадиционные методы и приемы квест–технологии, способствующие формированию у детей самостоятельного мышления, развитию фантазии и познавательной активности.
Данный проект направлен на создание условий для познавательного развития дошкольников, для развития речи и своих творческих способностей в процессе разработки и реализации детско-родительского проекта «История возникновения письменности».
Программа разработана с учетом современных требований педагогики, психологии, физиологии на авторских методических разработок Картушиной М.Ю. «Вокально-хоровая работа в детском саду», Т.Ю. Орловой «Учим детей петь» и направлена развитие музыкального слуха и голоса.
В данной статье систематизированы игры, игровые упражнения с использованием наглядных средств, для обогащения речи детей эмоциональной лексикой с учетом их эмоционального и нравственного развития, сформированности общения, разработан план логопедической работы по формированию эмоциональной лексики, апробированы методы диагностики особенностей эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Значимость исследования определяется возможностью использования дидактического материала, методических реком
Автор: Чертенкова Александра Алексеевна, Романова Ольга Владимировна
Общение — «один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Только в контакте со взрослыми людьми возможно усвоение детьми общественно-исторического опыта человечества и реализация ими прирожденной возможности стать представителями человеческого рода».
Автор: Чертенкова Александра Алексеевна, Романова Ольга Владимировна
В статье рассматривается природа феномена левшей. Одаренность или ограниченные возможности здоровья? Дети с особыми образовательными потребностями? Творческие дети или неуспевающие дети? На все эти вопросы авторы постарались ответить в своей статье.
Автор: Перевозникова Елена Викторовна, Тронина Наталья Александровна
Работая по данной теме, мы поставили перед собой цели – расширить математический кругозор дошкольников, что позволит им более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей действительности, активнее использовать математические знания в повседневной жизни. А также сдружить новый коллектив детей, научить каждого выслушивать мнение своих друзей. И, конечно же, научить доказывать свою точку зрения. Поставив цель, определили для себя задачи работы в средней, старшей и подготовитель
Данный проект направлен на формирование первоначальных умений и навыков по экологическому воспитанию. Воспитание у детей гуманного, бережного отношения к миру природы. Установление взаимосвязи человека и природы и последствия нарушений таких связей.
Одним из самых главных свойств, которые дают ребёнку представление об окружающем мире, является форма предметов. Знание фигур необходимо для развития логики, пространственного мышления и математических способностей, поэтому для родителей очень важно вовремя начать знакомить ребёнка с геометрическими фигурами. Весёлые игровые задания познакомят ребёнка с названиями геометрических форм, помогут запомнить, как выглядит каждая фигура, а также научат отличать их друг от друга.
Презентация и текст к семинару для родителей воспитанников в детском саду. Мультфильмы — это эффективное средство воспитания ребёнка. Они формируют у малыша первичные представления о добре и зле, эталоны хорошего и плохого поведения, позволяют повышать осведомлённость крохи, развивать его мышление и воображение, формировать его мировоззрение. Многие транслируемые сегодня мультфильмы построены психологически, педагогически или этически безграмотно и могут иметь опасные для ребёнка последствия. По
В данной статье рассматривается значение малых фольклорных форм в формировании образной речи дошкольников. Пословицы и поговорки, загадки, скороговорки, потешки, а также считалки, колыбельные песни содержат поэтические образные обобщения. Их яркость, эмоциональность подводит ребенка к правильному пониманию действительности. Малые формы фольклора являются неисчерпаемым источником для воспитания нравственных качеств личности и развития образной речи дошкольников.
Возможность раннего знакомства детей с танцем и их первого активного приобщения к этому виду художественной деятельности предоставляется в детском саду. Здесь предусматривается достаточно широкое использование музыкально-ритмических и танцевальных движений в эстетическом воспитании детей и формировании у них творчества. Первостепенную роль играет правильный, отчетливый, выразительный показ движений педагогом. Хороший показ вызывает у детей желание поскорей научиться так же красиво танцевать. Осно
Данное мероприятие помогает воспитывать положительное отношение дошкольников к труду, развивать интерес к трудовой деятельности, работать в команде, закрепить знания детей о профессиях, орудиях труда в непринужденной, веселой обстановке
Цели игры: побуждать у детей интерес к труду взрослых; дать представление о профессиях в кулинарии (заведующий, кулинар, фасовщик, экспедитор, продавец, водитель, повар, официант); добиваться активного выполнения игровых действий.
Автор: Боброва Анна Александровна, Шелепова Екатерина Александровна
Профессия педагога – одна из важнейших в современном мире.
От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации.
Слово «педагог» греческого происхождения, оно означает «детоводитель». Древний смысл слова в условиях современности заполнен новым содержанием.
Педагогическая деятельность — это самостоятельный вид человеческой деятельности, в котором реализуются от поколения к поколению передача социального опыта, материальной и духовной культуры. Она направлена на создание в педагогическом пр
Автор: Кривоногова Ирина Николаевна, Милютина Елена Владимировна
Если найти ключи к развитию интеллектуальных способностей ребёнка, то открывается возможность для развития многогранной личности дошкольника. И мы считаем, что наши авторские тематические интеллектуальные игры и являются таким ключом. В них синтезировались элементы познавательного, игрового, поискового взаимодействия.
