Образовательная среда – понятие, которое в последнее десятилетие широко используется при обсуждении и изучении проблем образования. Рассматривая задачи дошкольной организации, нацеленные на обеспечение позитивного психического развития детей, отмечается значимая роль потребности в психологической безопасности среды. Выделяются принципы стабильности (т.е. потребность в постоянном режиме, в предсказуемости событий, порядке), и защищенности (т.е. свобода от таких угроз, как болезнь и страх).
Социализация дошкольника - это процесс формирования социальных качеств, свойств, ценностей, знаний и умений, благодаря которым ребёнок становится дееспособным участником социальных связей, институтов и общностей. Социализация - достаточно широкий процесс, она включает в себя как овладение первичными представлениями связанными с природными объектами, так и формирование ценностей, идеалов, норм и принципов социального поведения.
Детский сад, как институт воспитания, является микрофактором в процес
Организованная образовательная деятельность «Полезные продукты» была проведена в подготовительной к школе группе, как результат педагогического проекта «Мы – за здоровое питание».
В ходе, которого обогатились знания детей о полезных молочных продуктах, как обязательном компоненте ежедневного рациона.
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений детей дошкольного возраста( 3-4 года). Данный материал будет полезен воспитателям младших групп детского сада.
Привлечение детей и родителей к совместной работе по профилактике детского дорожного травматизма, обобщить представления детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках и их назначении.
В концепции российского образования говорится о том, что современному обществу требуются образованные, коммуникабельные люди, которые смогут в любой сложившейся ситуации сделать выбор и принять правильное решение. Успешный педагог стремиться к самообразованию и внедряет в свою практику новые инновационные технологии. Педагог уже не учит, а организует интеллектуальные поиски для саморазвития, эмоционального переживания и практического опыта.
В реализации своей педагогической деятельности я стараю
В статье раскрываются подходы к развитию детей старшего возраста в различных видах музыкальной деятельности, через использование музыкально-дидактических игр и пособий
В публикации представлен конспект проведения открытого занятия по формированию элементарных математических представлений у детей с использованием игровых приёмов.
Психологи выделяют два способа преодоления тревожности у детей.
Выработка конструктивных способов поведения в трудных для ребенка ситуациях, а также овладения приемами, позволяющими справиться с излишним волнением, тревогой.
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дети с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверенны в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.
Формировать первые представления об окружающем мире, воспитывать в детях добрые чувства и отношения к окружающим людям, желание оказать им посильную помощь.
Организуя познавательно – исследовательскую деятельность, в том числе экспериментальную, результаты опытов, наблюдений, исследований, поисков необходимой информации оформляем в лэпбуки по отдельным свойствам окружающего мира. Но детям, несмотря на большой познавательный материал, трудно установить взаимосвязь между объектами природы так, как материал размещается на отдельных макетах и лэпбуках. Поэтому пришло решение создания макетбука,как модели формирования у воспитанников целостной картины ок
Одним из эффективных интересных методов который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна.
