В результате бесед и наблюдения за воспитанниками показали, что большинство детей не знают из чего сделаны тарелки, как они появились, не имеют представления о русской народной посуде и труде людей ее создающих.
обобщение педагогического опыта организации работы по теме «Развитие социально-коммуникативных компетентностей у дошкольников в рамках реализации ФГОС ДОУ».
Адаптация ( от латинского adapto - приспособляю), то есть процесс приспособления, Адаптация - это не только приспособление организма к новым или к изменившимся условиям жизни, или условиям среды, но и выработка умений и навыков в повседневной жизни,
Повышение профессиональной компетентности в сфере речевого развития детей дошкольного возраста через использование современных, традиционных и нетрадиционных педагогических технологий (приёмов, методов и форм).
К сожалению, в нашем современном мире немногие знают писателей и поэтов нашего края, какой вклад они внесли в образование и культуру. Как часто мы слышим о них? Что можем рассказать об их произведениях?
Поэтому прививать любовь к художественной литературе, рассказывать о наших знаменитых писателях, нужно начинать с дошкольного возраста, ведь именно в этот период происходит всестороннее развитие личности. Книга помогает овладеть речью - ключом к познанию окружающего мира, природы, вещей, человеч
Развивающих игр много, но в педагогической работе необходимо выбирать инновационные (трендовые), привлекающие внимание дошкольников. Современный рынок дидактических игр предлагает широкий выбор различных игр и игрушек для педагогов и родителей, поэтому выбор более необходимых, познавательных остаётся актуальной проблемой, которую возможно решить, учитывая активный интерес ребёнка к всевозможным мелким объектам и требующих вложения его действий. Нам всем известно, что особую ценность представляет
Автор: Антонова Елена Сергеевна, Кузнецова Татьяна Ивановна
Общественный и личный транспорт, проезжая часть, дворовая территория - это неотъемлемая часть современной жизни взрослых и детей, которая таит в себе немалую опасность для жизни и здоровья. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. В сложной ситуации, при появлении опасности взрослого человека иногда выручает инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, малыши этими качествами обладают не
Для создания такого мини музея у детей и родителей развивается интерес к совместному творческому процессу. У детей младшего возраста необходимо развивать мелкую моторику, внимание, творчество в работе с пуговицами. Вместе с родителями создали панно, где ребята с большим интересом играют и развиваются.
В Законе РФ "Об образовании" ст. 18 п.1 определяется, что
Родители (законные представители) являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы Физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте.
Таким образом, государство требует от семей и образовательного учреждения иных взаимоотношений, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности.
Каждое ДОУ не только воспитывает ребенка, но и консультирует родителей по вопросам воспитания детей.
В данной статье выделяются и описываются характерные особенности взаимодействие с семьями воспитанников от 0 до 3х лет не посещающих детское учреждение, и оказание квалифицированной консультативной помощи их родителям.
Опыт организации дистанционного взаимодействия с семьями воспитанников в условиях ограничительных (карантинных) мер в ДОУ
для средней возрастной группы рассказывает об организации трех дневной экологической акции.
В статье обобщается опыт применения в ДОУ педагогической технологии «Событие», как эффективного средства развития и поддержки детской инициативы и самостоятельности на основе собственных желаний и интересов , при которой дети вовлечены в единую общую для всех детей историю, где каждый может проявить себя в творчестве, найти себе дело, это возможность заявить о том что у него есть свои способы мыслить, творить, действовать,
Задача современного дошкольного образовательного учреждения состоит в том, чтобы из его стен вышли люди самостоятельные, обладающие определённым набором нравственных качеств, необходимых для дальнейшей жизни, успешного взаимодействия с взрослыми и сверстниками. Молодое поколение, в силу своей мобильности, осваивает новые информационные технологии довольно оперативно. Оптимальной формой организации сотрудничества взрослых и детей является их совместная партнерская деятельность. В качестве такой фо
