Автор: Мельникова Ольга Владимировна, Козина Елена Григорьевна
Данный проект позволил:
- познакомить детей с улицами г. Калининграда, названными в честь великих людей;
- расширить знания детей о подвиге земляков в Великой Отечественной войне, искусства, организаторов производства, космонавтов, писателей, поэтов.
- познакомить детей с подвигами и достоинствами людей в честь которых названы улицы нашего города.
Методическая разработка- нейроигра "Дорожки" на автоматизацию звуков в разных позициях. Игра помогает автоматизировать звук в разных позициях, развивает межполушарное взаимодействие, внимание. память.
Автор: Котова Ольга Анатольевна, Иванова Виктория Андреевна, Курхинен Надежда Валерьевна
Образовательные области: Речевое развитие
Тема: Сбежавший Колобок
Возрастная группа: Младшая группа (3 – 4 года)
Цель: Уточнить знание о сюжете русской народной сказки «Колобок» с помощью беседы по сказке с использованием игр на ИКТ оборудовании.
Задачи:
Образовательная: Уточнить знания о том из чего сделано тесто.
Развивающая: Вспомнить последовательность русской народной сказки «Колобок».
Воспитательная: Дать оценку поступку Колобка.
Дополнительные задачи:
Образовательная: Научить дете
Автор: Батеева Ксения Алексеевна, Гончарова Татьяна Михайловна
Наш семинар быт подготовлен для родителей нашего детского сада, что - бы познакомить их с предметно – пространственной средой, рассказать для чего она нужна, и как легко использовать ее элементы для домашних занятий и игр с детьми. Родители не только послушали теорию, но и окунулись в мир музыки. Также они поучаствовали в создании настоящего кукольного спектакля, кто-то стал художником по костюмам, кто-то актером.
Дети дошкольного возраста познают окружающий мир, наблюдая и и следуя его. Особый интерес вызывают растительный и животный мир. Данный экологический проект направлен на развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста на примере выращивания зелёного лука в комнатных условиях.
В основании содержания регионального компонента в воспитательно – образовательной работе необходимо развивать у детей с раннего возраста интерес к тому месту, где он родился. Развивать умение видеть и понимать красоту окружающей природы. Узнавать больше о флоре и фауне родного края. Воспитывать в детях чувство красоты, любознательность. Это поможет с самого младшего возраста понять, какая богатая и красивая природа Камчатского края.
Выступление на семинаре для заведующих и старших воспитателей. Выступление по теме разложит деятельность инструктора по физической культуре ДОУ по пунктам.
Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения, пропаганде соблюдения правил безопасного поведения на дорогах среди детей и родителей. Мероприятия в форме досуга «Что? Где? Когда?», соревновательные моменты, занимательные вопросы и задания обычно вызывают большой интерес, как у детей, так и у родителей, тем самым у детей повышается уровень знаний о правилах поведения на дороге, у родителей уровень осознанного отношения к данной проблеме. Д
Дети в детском саду нередко находятся в состоянии высокого психоэмоционального напряжения, причин которому великое множество. Воспитатели могут помочь ребятам стабилизировать эмоциональное состояние, снять напряжение, используя предложенные в данной картотеке психологические «Пятиминутки» (минутки психологической разгрузки).
Некоторые из этих упражнений можно выполнять со всей группой, некоторые – с малыми подгруппами, а некоторые - в паре с ребенком.
Выполнение таких упражнений очень нравится
Проект "Карелия - край, в котором мы живём" разработан с целью приобщения детей к культуре и быту народов Республики Карелии, воспитание патриотических чувств, любви к природе родного края.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
Одной из таких технологий является лэпбук.
Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного
Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие в подводный мир» направлено на художественно-эстетическое развитие детей, ознакомление их с миром природы, становлением бережного отношения к окружающему миру.
Занятие проходит в виде путешествия в подводный мир. Цель и задачи решаются через различные виды деятельности: игровые ситуации, дидактические упражнения, познавательную и продуктивную деятельность.
У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривании слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем.
Актуальность данной работы обусловлена возрастающим количеством детей, имеющим нарушение фонематического слуха и поиском новых путей преодоления стоящих перед ними трудностей.
В статье рассматривается специфика и своеобразие дидактической игры как средства знакомства с предметным миром детей среднего дошкольного возраста. Автор анализирует структуру дидактической игры и ее компоненты, а также выявляет эффективные условия использования дидактических игр.
Автор: Лашманова Ирина Юрьевна, Маринина Марина Сергеевна
Наблюдая за детьми во время их общения, мы обратили внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т. е. не умеют просто находиться рядом. Эта проблема и определила тему нашего проекта – «Давайте дружить», целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу
Одним из принципов Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, поддержка детской инициативы и самостоятельности в различных видах детской деятельности. Необходимость пробудить активность детей, возможность самостоятельно решить проблемные или игровые ситуации, организовывать и преобразовывать развивающую предметно-пространственную среду группы, подтолкнуло меня к созданию маркера игрового пространс
С самого раннего детства дети мечтают, кем они станут в будущем. Мальчики мечтают стать спасателем, полицейским, космонавтом или строителем. А девочки примеряют на себя роль врачей, поваров, парикмахеров. и помочь воплотить в жизнь детскую мечту - это главная задача взрослых. В детском саду созданы все условия, чтобы ребёнок побывал в роли врача, повара, полицейского, пожарного и т.д.
Адаптированное пособие «Пальчиковые шаги» Е.И. Черновой и Е.Ю. Тимофеевой в развитии мелкой моторики с детьми с ЗПР.
Конспект подгруппового занятия по формированию мелкой моторики в группе коррекционной направленности для детей с задержкой психического развития
Развитие мелкой моторики с использованием пособия «Пальчиковые шаги» Е.И. Черновой и Е.Ю. Тимофеевой у детей с задержкой психического развития. Конспект занятия с использованием данного пособия.
