Имена известных людей в названиях улиц города Калининград
Автор: Мельникова Ольга Владимировна
Организация: МАДОУ д/с №123
Населенный пункт: г. Калининград
Автор: Козина Елена Григорьевна
Организация: МАДОУ д/с №123
Населенный пункт: г. Калининград
Калининград – моя янтарная столица,
Родными стали твои улицы, проспекты…
Мне здесь однажды посчастливилось родиться
И полюбить десятки долгих километров.
Вероника Юстратова
Тип проекта: познавательно - исследовательский.
Актуальность проекта.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к родному городу, к родным и близким людям, гордость за исторические свершения своего народа. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. К сожалению, в настоящее время наблюдается утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.
Гипотеза.
Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости. Мы считаем, что в названиях улиц города Калининграда отразились не только история нашего города, но и всей страны.
Проблема.
Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
- проекта: знакомить детей со знаменитыми людьми, в честь которых названы улицы города.
Задачи: Образовательные:
- познакомить детей с улицами г. Калининграда, названными в честь великих людей;
- расширить знания детей о подвиге земляков в Великой Отечественной войне, искусства, организаторов производства, космонавтов, писателей, поэтов.
- Познакомить детей с подвигами и достоинствами людей в честь которых названы улицы нашего города.
- познакомить детей с различными источниками нахождения информации.
Развивающие:
- развивать у дошкольников самостоятельность, коммуникативные качества, умение добывать знания;
- создать предметное пространство для организации познавательно-исследовательской деятельности в рамках тематики проекта.
Воспитательные.
- Воспитывать у детей любовь, уважение, чувства гордости к людям, в честь которых названы улицы нашего города.
- Обогатить детско – родительские отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений об улицах родного города.
- Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Время проведения проекта: с 01. 02. 2023. по 01. 03. 2023 г.
Этапы реализации проекта.
1 этап – подготовительный: копилка детских идей, сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, оформление информационного стенда для родителей с целью вовлечения их в образовательный процесс.
2 этап – практический: реализация проекта (проведение НОД, беседы, игры и др.)
3 этап – итоговый: подведение результатов (изготовление книги «Улицы города Калининграда», выступление детей)
Продукты проектной деятельности:
- Знакомим с историей г. Калининграда;
- Чтение сказок о Калининграда:
- Презентация.
Предметно – развивающая среда:
- Оформление информационного уголка для родителей;
- Дидактические игры с патриотическим содержанием;
- Художественная литература – рассказы, стихи о г. Калининграде;
- Различные материалы для продуктивной деятельности детей;
Средства реализации проекта:
- Использование различных видов деятельности: познавательной, продуктивной, художественно – речевой, игровой;
- Просвещение родителей и участие родителей в педагогическом проекте;
- Организация развивающей среды;
- Специально организованные занятия;
- Посещение памятных мест города;
Работа с родителями – составление рассказов о своей улицы; рисование рисунка по теме; карты микрорайона южный, книжки малышки.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
- форсированность нравственно – патриотических чувств к истории города Калининграда в мирное и военное время;
- развитость связной монологической и диалогической речи воспитанников;
- словарный запас детей пополнится следующими словами: боевой подвиг, долг перед Родиной, герой, память людская, фронт;
- дети запомнят названия улиц города, которые они посетили:
- в результате реализации проекта у детей сформируются интегративные качества: любознательность, эмоциональная отзывчивость, воспитанники овладеют знаниями о городе Калининграде.
Для педагогов:
- на этапах реализации проекта педагоги разработают авторские беседы с детьми: «История нашего города», «Достопримечательности нашего города», «Памятные места нашего города», «Какие улицы названы в честь знаменитых людей?».
- повышение педагогической компетентности и мотивации при организации воспитательно – образовательного процесса по нравственно – патриотическому воспитанию детей.
Для родителей:
- активное участие родителей в реализации проекта;
- оказание помощи в организации и проведении.
Реализация проекта
Виды деятельности |
||||
№ |
Познавательная |
Игровая |
Художественно-эстетическое развитие. |
Художественно - речевая |
1 |
Беседа в старшей группе на тему: «Их именами названы улицы нашего города»
|
Дидактические игры: «Назови свой адрес»; «Где находится памятник?»
|
Коллективная аппликация «Транспорт на улицах города».
|
Чтение Приключения мышонка Недо в Калининграде, или квест мышиного короля. Полезные сказки. Романькова Наталья Александровна, Кретова Кристина Александровна
|
2 |
Беседы: «Герои ВОВ, в честь которых названы улицы нашего города», «За что я люблю свой город?»,
|
Русские народные подвижные игры «Ручеёк», «Колдуны», «Краски» |
Конструирование из строительного материала «Детская поликлиника», «Улица города», «Здания в нашем городе (дом культуры, детский сад, железнодорожная станция и др.) |
Чтение стихотворений о Калининграде
|
3 |
Беседа «Любимые прогулки по улицам города». |
|
|
Чтение художественной литературы: В. Степанов «Что мы родиной зовем», Н. Забила «Путями-дорогами», П. Воронько «Лучше нет родного края». |
4 |
НОД «Наш город – Калининград»»; показ презентации «Путешествие по г. Калининграду», «Архитектура Калининграда»;
|
|
|
Чтение художественной литературы: В. Степанов «Наш дом», Ю. Ширяев «О городе моем», С. Баруздин «Страна, где мы живем», П.Тычина «Родина»; |
5 |
Выступление воспитанников группы с изученным материалом. |
Заключение.
Творческий проект нашей группы «Имена известных людей в названиях улиц города Калининграда» был успешно реализован в период с 01. 02. 2023 г. по 01.03.2023 г.
Глядя на наших ребят, можно с уверенностью сказать, что память о знаменитых людях будет жить всегда в их сердцах.
Хочется верить, что наши дети навсегда запомнят имена знаменитых людей в честь которых были названы улицы нашего города. Сформировалось уважительное отношение к участникам войны, писателям, поэтам, космонавтах, художниках, чувство любви к родному городу, чувство гордости за наш народ, именами которых были названы улицы нашего города. Данный проект был положительно оценен родителями, педагогами ДОУ, детьми.
У родителей повысился интерес к работе ДОУ. Активизировалось участие в проектах, конкурсах, выставках. Обогатились знания родителей о родном городе.
Литература:
1. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (старшая и подготовительная группа) - Москва: ЦГЛ, 2005
2. Ветохина А.Я. Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. – Санкт – Петербург, Детство – Пресс, 2010;
Маханева М.Д. Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников. - Москва. Творческий центр Сфера, 2009.