В статье рассматривается важность экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста для формирования у них экологической культуры и ответственного отношения к природе. Анализируются концептуальные основы, цели, задачи и принципы экологического воспитания на данном этапе. Описываются эффективные методы и технологии, применяемые в дошкольных учреждениях: наблюдения, игровые методы, практическая деятельность, проектная деятельность, проблемное обучение, ИКТ.
Отмечаются современные поз
Сценарий проведения утренника для детей в МАДОУ.
Который вызовет положительные эмоции у детей. Завлечет детей в игру.
А так же, неожиданный сюрпризный момент в конце утренника.
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения воспитания и личностного развития ребенка.
Цель: Создание образа дерева в технике аппликации из салфеток.
Задачи: Вызвать интерес к созданию образа экологического дерева. Продолжать обучать детей работе с бумагой различными способами во время выполнения аппликации (скручивание бумаги). Продолжать учить детей самостоятельно наклеивать детали аппликации, аккуратно пользоваться клеем. Развивать мелкую моторику, воображение, художественный вкус. Закрепить представления о лесе и деревьях. Расширять и уточнять представления детей о деревьях и
Цель: формирование у детей умение рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений (стебель, листья, цветок).
Задачи:
• Закреплять навыки работы гуашью, умение рисовать одним цветом по мере высыхания другого.
• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться кистью и красками.
• Развивать умение дополнять рисунок интересными и необходимыми деталями.
• Развивать цветовосприятие, умение гармонично подбирать краски для получения выразительного изображени
Технология «синквейн» является новизной в дошкольной практике поскольку, легко интегрируется со всеми образовательными областями, а простота построения «синквейна» позволяет быстро получить результат, открываются новые творческие и интеллектуальные возможности, способствует обогащению и активизации словаря, носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление).
Праздник Победы - хороший повод рассказать детям о войне, цель которого знакомить детей дошкольного возраста с героической историей своего народа, своей семьи, донести до них значимость победы советского народа в Великой Отечественной войне.
За один раз, два и три невозможно рассказать о войне, чтобы ребенок понял значимость победы. Это нужно рассказывать ребенку не один год. Понятие «победа» для молодого поколения должно состоять в том, что люди победили войну, потому что защищали свою страну и
Нарушение слоговой структуры слова отрицательно влияет на формирование лексико-грамматической стороны речи, на фонематическое восприятие у детей с ОНР. В статье представлены игровые приемы формирования слоговой структуры слова у детей 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи, которые рекомендованы родителям.
Дополнительная образовательная программа по музыкальному развитию «Свирелька» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО к развитию личности ребенка через непосредственно образовательную деятельность.
Данная программа реализует художественно – эстетическое направление развития личности ребенка и учитывает возрастные и индивидуальные особенности дошкольника, способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой общес
Статья посвящена актуальной проблеме педагогической науки и практики дошкольного образования. Авторы раскрывают педагогические условия успешного развития мелкой моторики ребенка раннего возраста, его роли в речевом развитии детей.
Программное содержание:
1. Учить понимать и запоминать стихотворный текст, чётко проговаривая слова, тренировать интонационную сторону речи.
2. Закрепить словарь существительных по теме «домашние животные».
3. Активизировать речь, обогащая новыми словами (разноцветная, шерстка).
4. Продолжать учить детей слушать, отвечать на вопросы.
5. Закрепить умение употреблять в речи существительные единственного и множественного числа, обозначающие детенышей животных.
6. Формировать диалогическую р
Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежедневно на дорогах по всей России происходят тысячи ДТП с участием детей. Только знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
