Цель: развитие положительных взаимоотношений воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность.
Задачи:
Создать благоприятный микроклимат между родителями, детьми и педагогами для более результативной работы;
Укрепить привязанность детей к членам своей семьи;
Повысить статус ребенка и семьи в целом;
Укрепить доброжелательное отношение между родителями и детьми;
Обогащать детско – родительские отношения опытом совместной творческой д
Кукла – это всегда знак в культуре, это всегда отражение человека в культуре. Это выражение знаний человека о мире и миропорядке, о месте его в этом мире. В кукле закодирована жизненно важная информация, а ключом к этому «коду» служат общечеловеческие ценности: продолжение рода, здоровье, любовь, общение, труд, жизнь.
На мой взгляд, именно такой подход делает возможной и необходимой актуализацию традиционной народной куклы в сегодняшнем обществе. Сегодня традиционная народная кукла становится ун
В работе представлен педагогический опыт по взаимодействия педагогов (воспитателя, учителя - логопеда), родителей и детей 6-7 лет группы компенсирующей направленности по созданию презентаций по лексическим темам; использование презентаций детей в образовательном процессе.
Неблагополучное экологическое состояние планеты – результат нерационального использования природных ресурсов людьми, которые для получения максимальной прибыли и удовлетворения потребностей нынешнего поколения не беспокоятся о сохранении природных ресурсов. В дошкольном возрасте закладывается основа личности, а это значит, на семью и дошкольную организацию ложится ответственность за воспитание и развитие у дошкольников морально-личностных качеств, элементов экологического сознания.
Занятие помогает ребятам и взрослым согласовывать свои действия с партнёрами. Их уступки стали носить естественный характер; Воздействии на партнёра в совместной деятельности перестало носить отрицательно-агрессивный характер. Возникло стремление к сотрудничеству.
При подготовке и проведении занятия используются ИКТ (интерактивная доска)
Автор: Надгериева Юлия Федоровна, Салтыкова Ирина Владимировна
Актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования дружеских взаимоотношений, развитию нравственных качеств у детей дошкольного возраста, т. к. ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, взаимопомощи, дружбе.
Автор: Гакашина Гульчачак Расилевна, Гергелинник Екатерина Юрьевна
Главная цель физического развития – удовлетворение естественной биологической потребности ребенка в движении, укрепление его здоровья и физического развития. Этому способствует и использование нестандартного оборудования в работе по развитию двигательной активности дошкольников.
В данном пособии представлено нестандартное оборудование для спортивного уголка в группе, для занятий дома.
-закрепление знаний детей о количественном и поряковом счёте и названия геометрические фигур;
-продолжать учить соотносится цифру с количеством предметов;
-закрепить умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги;
-закрепить название частей суток, времена года;
-развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике ;
Цель:учить детей построению и использованию моделей для пересказа сказок и сочинения собственных историй, рассказов.
Развивать речь детей посредством использования произведений художественной литературы.
«Образовательная среда для ранней профориентации дошкольников «Авторские электронные образовательные ресурсы»
Данная игра способствует развитию активного и пассивного словаря, формированию счетных представлений, поможет развить мышление и внимание. Материал может быть полезен воспитателям, учителям-логопедам, родителям.
Задачи:
-активизировать, закрепить и обобщить знания детей по теме «Профессии» с помощью компьютерной игры;
- способствовать развитию связной речи;
-развивать слуховое вним
Цели и задачи:
Коррекционно-образовательные:
• Закреплять навык звуко-слогового анализа слов;
• Закрепить графический образ букв;
• Закреплять навык чтения слогов и слов;
• Закреплять умения составлять предложения по опорным словам;
Коррекционно-развивающие:
• Развивать фонематическое восприятие;
• Развивать память и внимание;
• Развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы;
Коррекционно-воспитательные:
• Воспитывать чувство доброжелательности, ответственнос
Спектаклем "Дорогами войны" я хотела показать как воплощение художественного образа произведения в форме театрализованной игры влияет на развитие патриотических чувств дошкольников.Представлены материалы воспитание патриотизма через театральную деятельность детей в доу.
При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс. Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития
Знакомство детей с героизмом людей переживших блокаду. Закрепление знаний детей огероическом подвиге Кронштадцев и Петербуржцев. На патриотическом материале, исполнении и прослушивании патриотических песен, закрепление навыков речевой и музыкальной деятельности.
Время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению, ветеранов остается с каждым годом все меньше. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.
Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях родных традиций, мало
В логопедической группе необходима систематическая, целенаправленная, организованная работа по устранению имеющихся у детей грамматических нарушений. Очень важно, чтобы ребёнок ещё до школы усвоил грамматические нормы родного языка и научился использовать все части речи. В том числе и предлоги.
