В статье освещается вопрос взаимосвязи овладения слоговой структурой слова со сторонами психического развития ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Мероприятие посвящено празднованию 8 Марта. Международный женский день мы встречаем праздничным мероприятием каждую новую весну. Каждый раз стараемся организовать что-то особенное, приносящее радость детям и гостям.
"Портрет животного жарких стран" является конспектом образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (рисование). Конспект разработан для детей 5-7 лет. Цель образовательной деятельности "Портрет животного жарких стран": формирование умения использовать для изображения животных нетрадиционную технику – монотипия. Задачи: продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования, в том числе – монотипией, развивать умение задумывать содержание рисунка, эстетическое восприятие
Автор: Сесова Ольга Александровна, Артемова Анна Андреевна, Приказчикова Мария Анатольевна
Сценарий семейного КВН «Самый лучший папа», посвященного Дню Защитника Отечества, направлен на повышение роли отца в семье, в воспитании и обучении дошкольников. Праздник расчитан на детей старшего дошкольного возраста. Участие в мероприятиии принимают команды из детей с папами; воспитатель группы, воспитанники и мамы выступают в качестве болельщиков.
Цель: развитие речи детей дошкольного возраста;
повышение интереса детей к логопедическим занятиям.
Задачи:
• Развитие артикуляционного праксиса;
• Развитие грамматического строя речи;
• Развитие связной речи;
• Актуализация знаний о порядковом счёте и соотнесение числа с количеством;
• Закрепление знаний у детей по лексическим темам;
• Развитие зрительной памяти у детей.
Стимульный материал: настенное панно «ИгроГрад», изображение жителей замка – гномики, картотека картинок
Конспект образовательной деятельности по социально – коммуникативному развитию с использованием коррекционно – развивающих игр для детей старшей группы с задержкой психического развития.
Детско-родительские гостиные» - это модель взаимодействия "родитель – ребенок – педагог", где родителю и ребенку отводятся ведущие роли, им принадлежит инициатива. Педагог выполняет роль консультанта, снабжающего родителя необходимыми сведениями и обучающего его некоторым специальным умениям, приемам взаимодействия с ребенком.
На этих встречах дети и родители вместе играют, выполняют упражнения, а итогом становится творческая деятельность – создание индивидуальных или коллективных работ. Данная
Конспект по познавательному развитию (формирование целостной картины мира). Знакомство детей с культурными местами города Балаково, с людьми, прославившими наш город своими профессиями.
Автор: Краснобаева Анастасия Сергеевна, Травина Лариса Юрьевна, Зубова Ольга Алексеевна
«Безопасность детей – в наших руках». Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Это извечная человеческая боязнь случая в наше время и обоснована она тем, что вот уже несколько десятков лет несчастные случаи, как угроза здоровью и жизни ребенка, опережают болезни. В семье не жалеют времени на то, чтобы поиграть с ребенком, погулять, научить читать или рисовать, определить его
В статье рассматриваются проблемы агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста, специфика проявления детского агрессивного поведения. Предлагаются наиболее продуктивный путь профилактики агрессивного поведения – физическая активность, который возможно использовать в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни.
Задачи:прививать любовь к спорту, физической культуре, желание вести здоровый образ жизни; закреплять представления детей о пользе овощей и фруктов в жизни человека; создавать радостное эмоциональное настроение. воспитывать стремление поддерживать и укреплять свое здоровье;
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования провозглашается важность развивающего личностно-ориентированного подхода. Значительную роль в дошкольном образовании играет предметно-развивающая среда детского сада. Она позволяет детям знакомиться с окружающим миром, взаимодействовать с ним, учиться инициативе и самостоятельности. Основное назначение предметно-развивающей среды состоит в том, что она служит потребностям и интересам детей. Кроме того, она обеспечивае
