В статье описано исследование, целью которого было определить педагогические условия организации и проведения дидактической игры при ознакомлении детей младшего дошкольного возраста с цветом.
Конспект разработан для родителей детей старшей группы. Задачами родительского собрания является: помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций в семье; способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из нее.
Дорога в будущее лежит через прошлое и настоящее. Задача развития эколого-краеведческой деятельности по изучению природы и культурного наследия родного края встает сегодня все острее, так как процент молодежи, покидающей Россию, растет из года в год. Почему это происходит? Потому, что не наполнились еще в раннем детстве сердца людей любовью и гордостью к тем местам, где они родились, взрослые не воспитали у детей ответственного отношения к окружающему.
В статье анализируются вопросы преемственности и преемственных связей в образовательном процессе. Рассматриваются актуальные педагогические проблемы, препятствующие реализации преемственности в деятельности современного дошкольного учебного заведения и начальной школы. Представлены перспективные механизмы решения проблем преемственности.
В статье раскрывается использование универсальных игровых макетов которые способствуют развитию общей культуры, нравственному, патриотическому, эстетическому воспитанию детей, что решает задачи всех образовательных областей
Методическая разработка мероприятий для детей дошкольного возраста, посвященная Дню Здоровья, в которой прописан целый комплекс оздоровительных мероприятий, такие как6 игры, беседы, развлекательные досуги, конкурсы. Театральные постановки, туристические походы и многое другое.
Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Профессор Н.М.Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания.
Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста. Позволяет решить следующие задачи: сформировать знания детей о Малой Родине, уточнить и расширить знания детей о достопримечательностях родного города; развивать коммуникативные умения, развивать связную речь, активизировать словарь детей. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любовь к Малой Родине, чувство гордости и патриотизма.
Методическая разработка мероприятий для детей дошкольного возраста, посвященная Дню Здоровья, в которой прописан целый комплекс оздоровительных мероприятий, такие как6 игры, беседы, развлекательные досуги, конкурсы. Театральные постановки, туристические походы и многое другое.
В данной статье представлен обзор тематики по методам обучения в пяти образовательных областях по ФГОС в ДОУ. Тема на сегодняшний день не теряет своей актуальности, поэтому в данной статье описаны методы обучения для всех образовательных областей: социально-коммуникативной; речевой; познавательной; художественно-эстетической; физической.
Рабочая программа по приобщению детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни. Срок реализации программы: 2 года.
Возраст детей: от 5 до 7 лет.
В статье показан опыт работы педагогов с родителями и детьми в форме Родительского клуба. Основной темой заседаний Клуба явилось знакомство детей и их родителей с русской литературой , нетрадиционные приемы , при помощи которых был вызван неподдельный интерес у всех участников образовательного процесса. Описаны применения элементов мелодекламации, драматизации, «живые картины», использование музыкальных фрагментов классической музыка, живописи .
Семинар направлен на формирование у педагогов умения и желания заботиться о своем здоровье, потребности в здоровом образе жизни и эмоциональном благополучии как залоге успешности в педагогической деятельности.
Свою деятельность я уже много лет строю в системе взаимодействия с родителями, используя самые разнообразные формы работы. Предпочтение отдаю интерактивным формам работы.
Работу по патриотическому воспитанию необходимо начинать уже в детском саду, когда дети учатся дружить и понимать. Дошкольный возраст, как известно, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир, формированием у детей начальных представлений о себе и обществе, чувствительностью и любознательностью.
В дошкольном возрасте происходят положительные изменения в мотивационно-ценностной сфере, осмысление истинного смысла таких морально-нравственных понятий, как «Родина», «Отечество», «патриот
Воспитатель поднимает вопрос нравственного воспитания. Воспитания дружеских отношений в коллективе, работы с гиперактивными детьми. Делиться опытом своей трехлетней работы и результатами.
