В работе представлены различные нерадиационные виды и формы работы с родителями в детском саду. Педагог делиться опытом по проведению данной работы. Материал полезен для использования в работе воспитателям дошкольных образовательных учреждениях (организациях).
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы адаптации детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении, её психологические и физиологические аспекты, пути облегчения адаптации при совместной работе педагогических сотрудников и родителей.
ухудшение здоровья детей заставляет задуматься педагогам на введением новых методов и приёмов работы с детьми в образовательный процесс. Методы релаксации, релаксационный настрой, дыхательная, пальчиковая гимнастики, физкультурные минутки, массаж способствуют оздоровлению детей. Он может быть применён всеми педагогами, в том числе и педагогами ДОУ: воспитателями, музыкальными руководителями, психологами, инструкторами по физической культуре.
Качество современного дошкольного образования, изменение подходов к организации педагогической деятельности, видение перспектив развития каждого ребенка должны отвечать запросам общественного развития родителей, педагогов и воспитанников.
В настоящее время мы являемся свидетелями того, что в системе дошкольного образования формируется еще один эффективный метод познания – метод экспериментирования.
Познавательно-исследовательский проект по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе.
Дополнительная общеразвивающая программа для детей старшего дошкольного возраста.
Сейчас много говорят и пишут о развитии мелкой моторики у детей. Почему? Что это и что в ней такого важного? Ответ на эти вопросы вы получите на страницах этой статьи.
В данной статье даётся обоснование необходимости введения в дошкольные организации обучения педагогов работе по выявлению и работе с одарёнными детьми. Раскрываются необходимые этапы подготовки педагогов по выявлению одарённости у ребёнка и дальнейшей работы с ним. Статья может помочь методистам и старшим воспитателям при планировании работы с педагогами.
Становление этических норм, эстетических вкусов, коммуникативных умений и навыков, сохранение психического здоровья — это необходимые условия для детей дошкольного возраста особенно. В исследуемой психолого- педагогической литературе большое место отводится эстетическому воспитанию дошкольников, в нашем саду тоже была проведена работа по эстетическому воспитанию детей средствами народного творчества.
Поэтому был разработан комплекс мероприятий по развитию эстетической воспитанности детей старш
Статья об использовании ИКТ в детском саду. О создании модели взаимодействия со всеми специалистами ДОУ по активизации познавательной и творческой деятельности детей посредством цифровых образовательных ресурсов. Возможности использования ИКТ позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка, способствуют повышению качества образовательного процесса, служит развитию познавательной мотивации воспитанников, которое ведет к росту их достижений, ключевых компетентностей.
Каждому ребенку присущи свои качества, у каждого свой индивидуальный уровень развития, свой имеющийся первоначальный сенсорный опыт. Считаем своей главной задачей - знать личностные особенности каждого ребенка, искать методы индивидуальной работы с каждым из них. Подбираемый материал должен быть понятен и доступен каждому ребенку. В своей группе я веду кружок по тестопластике «Волшебные ручки» На первых занятиях рассказала детям об истории тестопластики. Само по себе тесто является тёплым, эколо
В статье говорится об использовании нетрадиционной техники рисования «Манкаграфии» в работе с дошкольниками ,как средство развития мелкой моторики рук и творческого мышления
Данные рекомендации позволят повысить уровень физического и психического здоровья детей и способствовать его благополучному развитию в период дошкольного детства.
Наша методическая разработка «Литературная гостиная» обеспечивает возможность воспитания детей во взаимосвязи с обучением, развитием и коррекцией речевых нарушений, так как в процессе работы над проектом используются различные виды речевой деятельности детей.
В статье говорится о том, как у детей с нарушение зрения проходит процесс автоматизации звуков. Как педагогу найти выход в этой сложной ситуации. Как разнообразить этот затянувшийся процесс.
