Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию "Музыка" по теме «Использование современных образовательных технологий
на музыкальных занятиях в ДОУ» для детей подготовительной к школе группы разработан с целью способствовать развитию личностных и музыкальных компетенций детей посредством современной игровой технологии квеста.
Представленный конспект занятия построен в соответствии с дидактическими принципами: принцип непрерывности, принцип активности, принцип доступности, принцип интеграции. По содержанию НОД является интегрированной, так как части НОД объединены знаниями из нескольких областей. Занятие проводится с группой детей 5-6 лет.
Познавательное развитие «Основы науки и естествознания» (средняя группа) Тема: «Дикие животные» Цель: формировать представление детей о диких животных и их среде обитания
Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы «Поможем девочке Маше и медведю Мише»
по образовательной области «Речевое развитие» направлен на развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.
В данном конспекте рассматривается познавательная работа по ознакомлению детей со свойствами снега. Предназначена для воспитателей и молодых специалистов, для составления их рабочей программы.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественное творчество» разработан в соответствии с ФГОС, использован интегративный подход к организации НОД (образовательные области «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»).
Воспитатель знакомит с материалами, техникой и способами обработки бумаги, что позволяет воспитанникам приобрести навыки графического
Данное занятие ориентированно на детей подготовительной группы. Оно помогает в увлекательной форме систематизировать знания об обуви: виды обуви, название, назначение, материалы; познакомить с русской обувью. А также направленно на развитие связной речи путем составления описательного рассказа по графическому плану. В беседе преобладают вопросы проблемно-поискового характера. Разнообразные методы и приемы способствуют поддержанию интереса на протяжении всего хода занятия.
Методическая разработка конспекта занятия подготовлена для воспитателей, с целью развития у дошкольников позитивной мотивации к познавательной деятельности при ознакомлении с ПДД. Я уверена, знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Правила усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Структура занятия составлена в соответствии с программным содержанием – в занятии 3 основные части: 1-ая часть - мотивация , 2-ая часть – изготовлен
Данный конспект был мной разработан для детей старшего дошкольного возраста с целью создания условий для развития интереса к творческой и изобразительной деятельности у детей в процессе закрепления представлений о растении - подсолнух.
Занятие рассчитано для детей среднего дошкольного возраста. Содержит в себе интересный сюжет, доступный для данного возраста. Имеет приёмы активизации детей, такие как загадывание загадок, сюрпризный момент, соревновательный момент, заучивание стихотворения по мнемотаблице. К занятию подготовлен соответствующий материал и оборудование.
Тема моего занятия "Одежда". Данное занятие даст представление детям о одежде, расширит словарь по данной теме. Поспособствует в развитие слухового и зрительного восприятия, внимания и мышления, мелкой и общей моторики, артикуляционной моторики, а так же поможет детям лучше взаимодействовать друг и с другом и с учителем-логопедом, даст понятие о простых бытовых действиях, связанных с одеждой.
Это курс последовательных занятий по изучению астрономии для детей. На предыдущих занятиях дети познакомились с понятиями «звезда», «созвездие», подробно с созвездиями: Большая Медведица, Малая Медведица и Кассиопея. На этом занятии дети знакомятся с некоторыми звездами и созвездиями северного и южного полушария.
Методическая разработка образовательной деятельности «Весна пришла». Возраст: младший дошкольный возраст (четвертый год жизни).
Виды деятельности: изобразительная, коммуникативная. Образовательные области: познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие.
