Цель: Создать условия для знакомства детей с солёным тестом. Задачи: Дать возможность детям попробовать лепить из солёного теста (скатывания «колобка», «колбаски», сплющивания). Способствовать проявлению творческой инициативы в
продуктивной деятельности. Создать условия для организации собственной деятельности в
форме мастерской.
Дошкольный возраст сензитивен для развития у детей навыков уважительного и доброжелательного отношения к представителям разных культур. Чтобы воспитать у дошкольников данное отношение необходимо приобщать детей к культурным ценностям разных народов, тем самым формировать этнокультурную осведомленность.
Физкультурно-оздоровительное мероприятие по мотивам телевизионной игры для детей «Зов джунглей», представляющее собой спортивное состязание двух команд в силе, быстроте, выносливости, ловкости, смекалке, призванное воспитывать у ребят, командный дух, любовь к физкультуре и здоровому образу жизни.
Цель данного семинара- практикума -ознакомить родителей с играми, направленными на речевое развитие детей-дошкольников в домашних условиях. Побуждать родителей к активному взаимодействию с педагогами. Формировать у родителей культуру общения с детьми.
Автор: Попова Ольга Владимировна, Степанова Юлия Александровна, Кочнова Ольга Николаевна
Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. В отечественной педагогике и психологии проблему игровой деятельности разрабатывали ученые К. Д. Ушинский, П. П. Блонский, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин. Однако в системе Российского образования игровые технологии по сей день остаются «инновационной технологией».
В настоящие время феномен агрессивности широко изучается в современной психологии. Многие ученые рассматривают проблему агрессивности в разных контекстах. Агрессивное поведение свойственно людям разных возрастов, при этом каждый возраст имеет свои детерминации и специфические проявления агрессии.
В настоящее время все больше возрастает проблема раннего выявления и сопровождения одаренных детей. Как организовать работу с одаренными детьми, которая должна предусмотреть создание равных условий для выявления, развития, социальной поддержки одаренных детей, реализации их потенциальных возможностей, обеспечения всестороннего развития и образования? В данной работе выделены основные условия для выявления и сопровождения одаренных детей дошкольного возраста. Дана классификация видов одаренности,
Автор: Александрович Марина Семеновна, Провоторова Татьяна Юрьевна, Гришина Анна Алексеевна
Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд, не оставляет безучастными созерцателями. Разнообразие внешнего информационного потока (телепередачи, рассказы взрослых) даёт основание предполагать, что определённые знания о разных странах у детей есть. Новая получаемая информация предоставляет прекрасный материал для развития активной мыслительной деятельности. Задача взрослых – помочь разобраться и осознать многообразие мира.
В статье описан опыт взаимодействия педагогов в реализации интегрированного проекта «Здравствуй, малыш!». Проект направлен на успешную адаптацию детей раннего возраста к условиям детского сада.
Аннотация В статье описан план-программа творческой группы по организации клуба для родителей, направленного на организацию обучения родителей основам детской психологии и педагогики и повышения ответственного родительства.
Автор: Арсентьева Нина Николаевна, Кокорина Анна Геннадьевна
Знакомство с творчеством П. И Чайковского на примере некоторых пьес из фортепианного цикла «Детский альбом». Закреплять у детей сенсорное восприятие музыки: различать оркестровое и фортепианное исполнение музыки, звучание музыкальных инструментов. Возможность рисования музыкального впечатления.
Цель: стимулировать познавательное и личностное развития дошкольников 6–7 лет, развивать у них произвольную регуляцию действий, эмоционально-волевую сферу, а так же внимание, память и логическое мышление.
Конспект познавательного занятия, направленный на формирование знаний по выращиванию рассады овощных культур в комнатных условиях, учить сеять семена овощных культур. Развитие познавательной активности, желание узнать, что то новое в процессе игры и по средствам художественной литературы, помогает закрепить знания детей по развитию речи, формированию элементарных математических представлений, окружающем мире и изодеятельности.
Цели занятия: Познокомить с новым способом изображения – раздуванием краски, показать его выразительные возможности. Помочь детям освоить новый способ спонтанного рисования, когда изображаемый объект получается путем свободного нанесения пятен краски и воздействия на них посредством активной работы лёгких (выдувание рисунка), что дает случайный, непредсказуемый эффект. Развивать мышцы рта, тренировать дыхание. Развивать воображение, фантазию, интерес к нетрадиционным способам рисования.
Определение понятия «общение» — это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, это взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М.И. Лисина).
