Творческое конструирование: психологические и педагогические основы его формирования

Автор: Брыжник светлана Николаевна
Статья из опыта работы кружка по конструированию "Юный строитель"
Опубликовано: 31.08.2023

Индивидуальное логопедическое занятие направленное на развитие коммуникативных средств общения для ребенка с ОНР, 1-2 уровня речевого развития

Автор: Можаева Анна Олеговна
Данная разработка направлена на развитие понимания обращенной речи и на формирование перехода от мысли к внутренней речи и вербальному высказыванию.
Опубликовано: 31.08.2023

Дидактическая игра «Птичий двор»

Автор: Зеберова Ольга Борисовна
Дошкольное детство – важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребёнок с радостью и удивлением открывает для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. При ознакомлении детей с природой открываются широкие возможности для их экологического воспитания, экологически грамотного отношения к природе. В дошкольном возрасте необходимо заложить первые ориентиры ребенка в мире животных и птиц, сформировать элементарные знания и навыки правильного взаимодействия с животными и птицами,
Опубликовано: 31.08.2023

Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной технологии

Автор: Ярухина Светлана Вениаминовна
В статье рассмотрены традиционные и инновационные методы коррекции звукопроизношения дошкольников. Раскрыты особенности использования Су-Джок терапии в процессе коррекционной работы, направленной на устранение нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 31.08.2023

Мастер–класс Инновационная технология по развитию речи «Чудесные бусы»

Автор: Ярухина Светлана Вениаминовна
Цель мастер-класса: повышение профессиональной компетентности педагогов в создании условий для речевого, интеллектуально-творческого и личностного развития дошкольников посредством игровой технологии «Чудесные бусы». Задачи:  дать теоретические и практические знания педагогам-участникам по применению игровой технологии;  вызвать интерес к данной педагогической технологии, желание педагогов применять ее в практической деятельности;  создавать эмоционально положительную атмосферу, вызывать ра
Опубликовано: 31.08.2023

Конспект развлечения «Космическое путешествие» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Винниченко Людмила Юрьевна, Ошманкевич Светлана Станиславовна
Интерес к космосу возникает у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки бескрайней Вселенной будоражат воображение с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Как заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Мы решили, что наиболее интересным и эффективны методом
Опубликовано: 31.08.2023

Педагогический проект сопровождения игры детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет

Автор: Зеберова Ольга Борисовна, Орлова Ирина Андреевна
Всестороннее развитие дошкольника можно осуществить только на основе игровой деятельности, в процессе которой у ребёнка формируется воображение и символическая функция сознания, приобретается опыт общения со сверстниками, постигаются нравственные ценности и правила поведения в обществе. В связи с этим вопрос развития словесного творчества детей дошкольного возраста с использованием различных методов и технологий является актуальным.
Опубликовано: 31.08.2023

Конспект непосредственной образовательной деятельности для младшего дошкольного возраста. Познавательное развитие. На тему: «Птицы весной»

Автор: Иванова Вера Ивановна
Цель: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны, с особенностями жизни птиц весной. Задачи: Образовательная: 1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны (тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, чаще светит солнце) 2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период (вьют гнезда, высиживают птенцов) . 3. Расширять представление об особенностях внешнего вида (есть перья, крылья, хвостик, две ноги, клюв, повадках птиц. Развивающая. 1. Развивать инте
Опубликовано: 31.08.2023

Краткосрочный проект для детей первой младшей группы (2-3 лет) на тему: «Капелька за капелькой»

Автор: Иванова Вера Ивановна
В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне неё, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир. Проект направлен на закрепление и углу
Опубликовано: 31.08.2023

Проект по ПДД для первой младшей группы (2–3 лет) «Пешеходы-малыши»

Автор: Емельянова Танзиля Раильевна
Дети и дорога – очень тревожная и актуальная тема на сегодняшний день. В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Поэтому проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране. Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутст
Опубликовано: 31.08.2023

Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста. Словесные методы обучения

Автор: Зеберова Ольга Борисовна, Орлова Ирина Андреевна
Слово мудрого и уважаемого наставника, отвечающее важнейшим педагогическим требованиям, не только играет роль подлинного светоча знаний для детей, но и оказывает на них неизгладимое эмоциональное воздействие, имеет огромное воспитывающее значение, является важным средством формирования научного мировоззрения, поведения, положительных качеств личности всесторонне развитого человека. Успех обучения при данных методах зависят от умения ребенка понимать содержание материала в словесном изложении.
Опубликовано: 31.08.2023

Использование здоровьесберегающих технологий в системе инклюзивного образования в ДОО

Автор: Зеберова Ольга Борисовна, Орлова Ирина Андреевна
Инклюзивное обучение и воспитание – закономерный процесс развития системы образования в любой стране мира. В этот процесс вовлечены все высокоразвитые страны, в том числе и Россия. Изменение подходов к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – детей с ОВЗ) направлено на формирование и развитие социально активной личности, обладающей навыками социально-адаптивного поведения применительно к мобильной экономике. Одним из путей реализации этой задачи является инклюз
Опубликовано: 31.08.2023

Приобщение детей младшего дошкольного возраста к искусству, через познание Русских народных сказок

Автор: Емельянова Танзиля Раильевна
Современное общество имеет потребность в творческой личности. На эту проблему нацелен и Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Многие способности и чувства, которыми наделяет нас природа, к сожалению, остаются недостаточно развитыми и не раскрытыми, а значит, и нереализованными в будущей жизни. Наличие развитого воображения в зрелые годы обуславливает успешность любого вида профессиональной деятельности человека. Поэтому понимание произведений искусства, р
Опубликовано: 31.08.2023

Дидактическое пособие для детей с ОВЗ «Развивающая книга Анюта»

Автор: Бородина Юлия Александровна, Руденко Татьяна Александровна
Дидактическое пособие мягкая развивающая книга «Анюта». Наша развивающая книга является авторской разработкой и предназначена для игр-занятий с детьми с ОВЗ и детьми раннего и младшего дошкольного возраста. Мягкая развивающая книга предназначена для развития ребенка дошкольного возраста. Благодаря своим интересным и увлекательным заданиям, ярким, красочным аппликациям и симпатичным персонажам – эта книга заинтересовывает детей, делает игры эффективными, увлекательными, разнообразными и
Опубликовано: 31.08.2023

Здоровый ребенок — здоровое будущее!

Автор: Мельниченко Оксана Николаевна
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
Опубликовано: 29.08.2023

Как наказания формируют психику ребёнка: пересмотр педагогического подхода

Автор: Васильева Лариса Вячеславовна, Селевертова Вероника Сергеевна
Воспитание детей - это сложный и многогранный процесс, который требует не только знаний, но и мудрости от воспитателя. Один из важнейших аспектов этого процесса - это использование наказаний и их влияние на формирование психики ребенка. Применение наказаний - тема спорная и весьма деликатная. Она разделила педагогическое и психологическое сообщество на два лагеря - тех, кто за использование наказаний как инструмента дисциплины, и тех, кто считает их вредными для психического здоровья ребенка.
Опубликовано: 29.08.2023

Проект «Растём здоровыми»

Автор: Макова Алла Николаевна
Проект представляет организацию педагогического процесса по формированию здорового образа жизни, основанного на взаимодействии педагога с воспитанниками и их родителями.
Опубликовано: 29.08.2023

Утренняя гимнастика в двигательном режиме дошкольников

Автор: Агеева Ирина Игоревна
Утренняя гимнастика одно из важнейших составляющих двигательного режима, ее организация направлена на поднятие эмоционального и мышечного тонуса, сохранение и укрепление здоровья детей. Ежедневное выполнение физических упражнений способствует проявлению определенных волевых усилий, вырабатывая полезную привычку у детей начинать день с утренней гимнастики.
Опубликовано: 29.08.2023

«Поможем Зиме» (ситуация детского выбора как необходимое условие развития самостоятельности и ответственности у детей дошкольного возраста)

Автор: Дюбенко Анастасия Валерьевна, Давыдова Олеся Руслановна
В занятие внесена игровая мотивация: «Путешествие по зимнему лесу». Путешествуя, дети выполняют различные задания. Такая деятельность создаёт положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повышает речевую активность детей и сохраняет интерес на протяжении всего занятия. В ходе занятия используются наглядные, словесные, практические приёмы, направленные на применение речевых, познавательных навыков.         У детей сформируются навыки учебной деятельности. Развивают навык слышать и слушать
Опубликовано: 29.08.2023

Методические рекомендации по использованию материалов коллекции открыток

Автор: Винниченко Людмила Юрьевна, Ошманкевич Светлана Станиславовна
Мы живем во время стремительных скоростей и высоких технологий. С каждым годом увеличивается количество технических новинок, поражающих своими возможностями. Мир предметов, и без того огромный, пополняется и расширяется. Все это отражается на нашей повседневной жизни – мы уже не обращаем внимания на предметы, которыми мы можем украсить свою жизнь. А жаль, ведь некоторые из них, порой даже самые обычные, таят в себе много интересного. Именно поэтому возникла идея создания коллекции открыток, котор
Опубликовано: 29.08.2023