Презентация предназначена для воспитателей, родителей и детей подготовительной группы для всестороннего развития. Название слайдов презентации говорят сами за себя. Презентация содержит информацию о реках Владимирской области, о рыбах которые обитают там, о степени чистоты этих водоемов.
Посмотрев эту презентацию мы будем восхищаться красотой рек родного края, бережно относиться к тому, что нас окружает.
Мини-музей создан в группе детей раннего возраста. Погремушка привлекает и концентрирует внимание ребёнка, развивает слуховое и пространственное восприятие: учит находить источник звука, прослеживать движение игрушки. Наряду с развитием слуховых ощущений, погремушка развивает зрительное восприятие, тактильные ощущения и внимание ребёнка.
Наша группа называется "Лесовички". Поэтому мы с ребятами решили создать экологический мультфильм. Дети самостоятельно рисовали иллюстрации к мультфильму, лепили героев и сами их озвучивали. В итоге у нас получился пятиминутный мультфильм.
Автор: Черная Ирина Александровна, Ананкина Мария Михайловна, Зайцева Ольга Викторовна, Цвилева Татьяна Алексеевна, Боровкова Юлия Анатольевна
В настоящее время дошкольному образованию стало уделяться больше внимания. Реформируется система дошкольного образования, строятся новые детские сады с целью уменьшения дефицита мест в дошкольных организациях. Однако вопрос обеспечения педагогическими кадрами не только новых образовательных организаций, но и уже действующих становится только острее. Выпускники педагогических ВУЗов и колледжей все реже работают по специальности. И поэтому их появление в коллективе – это радость и для руководител
Мастер - класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Инновационные идеи, педагогические находки, используемые в мастер - классе помогут решить поставленную проблему - восстановить семейное древо, а также проявить творческий потенциал - создать семейный портрет. У участников мастер- класса повысится уровень профессиональной компетентности в нравственно - патриотическом воспитании, а используемые методические методы и приемы помогут воспитателям применять на практике полученные знан
В проекте представлена работа с детьми и родителями, направленная на формирование здорового и безопасного образа жизни через здоровьесберегающие технологии.
Сценарий педагогического совета будет полезен для старших воспитателей ДОО для создания условий для успешного профессионального обсуждения и повышения профессиональной компетентности педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ.
ЦЕЛЬ. Познакомить с животным леса – зайцем; дать представление о зайце, познакомить с внешним видом и его характерными особенностями; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным.
ЗАДАЧИ:
1.Расширить первоначальное представление детей о животном мире, учить любить животных, помогать им. Дать знания детям о жизни зайца.
2.Формировать интерес ребенка к диким животным.
3. Воспитывать доброе, заботливое отношение к ним.
4. Формировать восприятие детей
Формируя финансовую грамотность у детей даём первичные понятия, понимание, что каждый товар имеет свою цену. У детей закрепляется через игровые средства обучения знания о внешнем виде современных денег и как с ними обращаться, как тратить и зачем нам деньги.
Среди явлений природы одаренность детей находится на одном из привлекательных для исследования направлений. Качественный скачок в развитии новых технологий повлек за собой потребность общества в людях, способных нестандартно решать новые задачи. Проблемы своевременного выявления и оптимального развития таких детей всегда находились в центре внимания педагогического сообщества. Прогрессивное развитие невозможно без поддержания и обеспечения интеллектуального потенциала страны. По этой причине возн
Практикум предназначен для родителей младшего дошкольного возраста, чтобы познакомить их с песнями и упражнениями, которые положительно влияют на организм детей
Проблема безопасности жизнедеятельности воспитанников признаётся одной из приоритетных в сложном современном обществе. Забота о сохранности детской жизни – важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства. Не для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и за
Актуализация знаний педагогов в вопросах нейропсихологического подхода и методов внедрения нейропсихологических технологий в образовательный процесс с детьми дошкольного возраста.
Новизна данной методической разработки в том, что до сегодняшнего дня эта форма образовательной деятельности через создание тематических мультфильмов слабо представлена в дошкольных образовательных учреждениях из-за недостаточной технической оснащенности детских садов, недостаточного уровня компетентности педагогов в сфере компьютерных технологий.
Предложенная методическая разработка может быть успешно реализована на практике в дошкольной образовательной в силу своей технической доступности.
Ц
Автор: Буробина Нина Валерьевна, Евдокимова Надежда Владимировна
Проект "По следам битвы за Михайлов" направлен на воспитание чувств гордости за свой народ, народ-победитель, получение воспитанниками первых знаний о героическом прошлом города Михайлова, героизме его граждан во время оккупации, отваге и находчивости солдат Советской освободительной армии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. Комплексная деятельность в рамках реализации проекта позволила воспитанникам старшей группы, педагогам и родителям буквально "прикоснуться" к далёким событиям
Автор: Родионова Татьяна Васильевна, Носова Екатерина Александровна, Варзанова Татьяна Александровна
Данный материал раскрывает особенности внедрения информационно-коммуникативных технологий в воспитательно-образовательное пространство, демонстрирует доступные формы деятельности по воспитанию информационной культуры детей старшего возраста.
Данная методическая разработка предназначена для развития познавательных представлений у детей дошкольного возраста, куда входят серия дидактических игр в области окружающего мира, экологии, сенсорных эталонов и математических представлений. Новые знания детям открываются на основе деятельностного метода. Каждое новое умение дает ребёнку возможность новых открытий и впечатлений. Ребёнок окунается в мир неизведанного и старается познать его через собственные ощущения.
Мастер – класс нацелен на привлечение внимания детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды и способам ее сохранения; повышение экологической культуры.
