При выборе темы занятия и материалов к нему я опиралась на основные принципы дидактики, которые лежат в основе образовательной программы ДОУ, учитывала возрастные особенности детей, а также уровень их развития.
Автор: Галкина Екатерина Анатольевна, Высочина Екатерина Владимировна
Дети средней группы (4-5 лет) отправляются в путешествие. Попадают на остров сказок, где помогают героям и выполняют различные математические задания. Материал будет интересен дошкольным педагогам.
Приобщение к культурным ценностям, освоение нравственных норм и представлений, творческого наследия русского народа,способствовать формированию личностного отношения ребенка к соблюдению (и нарушению) моральных норм: взаимопомощи, сочувствия обиженному и несогласия с действиями обидчиков; одобрения действий того, кто поступил справедливо.
Дети играют в интеллектуальную игру командами. Соблюдают все правила игры. Отвечают на поставленные вопросы ведущего, показывая свои знания, полученные на занятиях и в повседневной жизни.
Цель: Формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
• учить детей анализировать и делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
• закреплять умение классифицировать явления природы;
Развивающие:
• развивать познавательные способности детей;
• развивать наблюдательность, любознательность, мышление;
Воспитательные:
• Воспитывать экологическую культуру, любовь к природе.
Речевые:
• Развивать связную речь, умение правильно
Автор: Косматинская Татьяна Григорьевна, Аллоярова Гельферусь Абдряшитовна
Данное НОД проводится с группой детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) старшего дошкольного возраста по теме « Наши эмоции». Проводя с детьми данное занятие, закрепляем умение узнавать и выражать эмоции, эмоциональные состояния в мимике. Формируем доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками. Создаем комфортный психологический микроклимат в группе, бодрое и радостное настроение.
Конспект "Путешествие за колобком". Данный конспект итогового занятия разработан согласно требованиям ФГОС. Прослеживаются все пять образовательные области.
Конспект по познавательному развитию для детей подготовительной группы. Воспитание у детей бережного отношение к нерукотворному миру – миру растений и животных; формирование представления о том, что растения и животные нуждаются в охране и защите.
Образовательная деятельность с применением здоровьесберегающих технологий в подготовительной к школе группе на тему: «Спасаем экологию космических планет» имеет социально-значимую направленность, образовательная область познание, составлено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой.
Образовательная деятельность проводилась в подготовительной к школе группе с подгруппой из 8 детей.
Использовалось мультимедийное оборудование, пр
Цель: расширение и углубление представлений о диких животных родного края.
Задачи:
- формировать умение составлять описательный рассказ о диких животных, используя глаголы и прилагательные, уточнять представление детей о жизнедеятельности и внешнем виде диких животных, активизировать словарь по теме «Дикие животные»;
- развивать речевое творчество, фантазию, логическое мышление, инициативность, навыки сотрудничества;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Целью организованной образовательной деятельности было: повышение речевой активности детей, посредством игровых и здоровьесберегающих технологий.
Задачи определены в соответствии с требованиями программы дошкольного образования и соответствуют особенностям детей раннего возраста.
Были поставлены такие задачи:
Образовательные: расширять знания детей о еже (внешнем виде, среде обитания);
- формировать умение детей согласовывать существительные с прилагательными.
Развивающи
Авторский конспект разработан для воспитанников старшей группы в рамках инновационной технологии "Дети-волонтеры".
Конспект занятия направлен на расширение представлений о волонтерском движении у детей 5-6 лет; практические навыки участия в волонтерском движении; воспитание у детей самостоятельности, инициативности, ответственности, доброжелательности.
Все задачи реализуются через игровые ситуации.
Познакомить детей с жизнью, бытом, творчеством, традициями и обычаями русского народа.
• Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта.
• Систематизировать знания детей о русской национальной одежде (мужской и женской).
• Закрепить знания русских народных сказок, умение узнавать их по фрагментам, иллюстрациям.
• Познакомить с докучными сказками.
• Познакомить с куклами-самоделками, способствовать умению мастерить куклу из ложки и платка.
• Развивать к
