Непосредственная образовательная деятельность
Тема: «Мы живём в Калуге»
для детей 6-7 лет. Образовательная область: Познавательно-исследовательская
Социальный мир
Развлечение в подготовительной к школе группе на тему:
«У нас в гостях веселый Светофор».
Цeль: продолжение формирования знаний о правилах дорожной безопасности.
Задачи:
-развивать у детей внимание, мышление, воображение;
-закреплять знания детей старшего возраста о правилах поведения на улицах;
-воспитывать желание помогать друг другу, воспитывать уважение к товарищу.
Конспект открытого занятия с детьми подготовительной группы с использованием инновационного оборудования "Играй развивайся". Где дети учатся ориентироваться в пространстве, сотрудничать с другими членами группы, развивают познавательные способности которые необходимы для дальнейшего обучения в школе. Современные технологии позволяют раскрыть внутренний потенциал детей, способствуют развитию социализации ребенка.
Предлагаю для реализации конспект( с указанной ссылкой на видеодеятельность по данному конспекту) по формированию у детей представлений о негативном воздействии мусора на жизнь морских животных
Программное содержание:
Обучающие задачи:
-расширять знания детей по теме «Игрушки»;
-развивать речевой слух, формировать развитие элементарных математических представлений;
-учить составлять описательный рассказ об игрушке, не называя её, опираясь на схему;
-упражнять в образовании прилагательных, обозначающих признак предмета;
-активизировать и расширять словарный запас по теме;
-упражнять в употреблении множественного числа и уменьшительной формы, названий цветов;
-закрепить понимание
Программное содержание:
• Уточнить представления детей об овощах. Учить составлять описательные рассказы об овощах.
• Совершенствовать грамматический строй речи: правильно употреблять существительные в единственном и множественном числе в различных падежных формах; упражнять в образовании прилагательных от существительных, существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
• Продолжать учить отвечать полными ответами. Развивать связную речь, фонематическое восприятие, зрительное внимание,
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Уроки вежливости». Проводя с детьми данное занятие, мы формируем у них навыки культурного поведения и знания речевого этикета. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала, игровые ситуации и мультимедийного оборудования. Так, в процессе работы у детей формируются и расширяются представления об этикете, о соблюдении его, воспитываются положительные качества.
Тематическое занятие направлено на развитие связной речи, мышления, творческого воображения, мелкой моторики рук, на умение изображать узор в нетрадиционной технике рисования: отпечаток.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, различные виды деятельности: приглашение в гости к мультипликационным героям Смешарикам ,дидактические упражнения, практическая деятельность.
1.1. Цели и задачи:
• закрепление представлений детей о правилах поведения в лесу,
съедобных и лекарственных дикорастущих растениях, их ценности для
здоровья, правилах их использования;
• формирование умений выживать в экстремальных ситуациях (оказать
доврачебную помощь, разжечь костёр);
• соблюдение правил и законов туристов;
• совершенствование движений в естественных природных условиях,
обогащение двигательного опыта детей;
• воспитание разумного и доброжелательного отношения к
окруж
Конспект образовательной деятельности в старшей группе с использованием современных образовательных технологий:
- ИКТ; Здоровьесберегающие; Игровая технологи; Информационно- коммуникационная; Технология исследовательской деятельности
Программное содержание: Продолжать учить считать в пределах 7, закрепить образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7; продолжать развивать умение сравнивать предметы по высоте; формировать умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, находить "лишний" предмет. Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление; развивать творческие способности, фантазию.
Первые представления о родной стране, которые дети получают в детском саду, обязательно включают в себя сведения о природе того края, где они живут. Важно показать детям красоту родной природы, познакомить с ее обитателями, вызвать желание узнавать ее тайны. Встречи с природой возбуждают фантазию ребенка, способствуют развитию речевого, изобразительного, игрового творчества.
Занятие творческого применения знаний и умений по ознакомлению детей с разными способами создания изображения в процессе экспериментальной деятельности с использованием технологии «проблемного обучения», игровых технологий, ИКТ.
Создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры и формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности. Расширить представление детей о перелетных птицах, их образе жизни и внешнем виде. Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест – игра).
На тему: "Удивительный воздух»
Цель: познакомить воспитанников со свойствами воздуха через экспериментальную деятельность.
Программные задачи:
Образовательные:
-дать детям представление о воздухе и его свойствах;
-познакомить с профессией исследователь, лаборант, раскрыть понятие «лаборатория»
-уточнить и активизировать словарь детей по теме «Воздух»;
- способствовать развитию связной речи;
-закрепить правила безопасного поведения при проведении опыта.
Развивающие:
-развивать логическо
