Цель: развивать глазодвигательные функции; развивать умение прослеживать по линии; активизировать фиксацию; развивать бинокулярное зрение; развивать навык локализации предметов; продолжать развивать умение работать по инструкции педагога закрепить знания детей о физических свойствах воды и льда; формировать умение на основе опытных действий делать элементарные умозаключения; воспитывать умение замечать красоту природы; пробуждать гуманное эмоциональное отношение к природе; воспитывать самостоятел
Всегда, во все времена и у всех народов назревала необходимость возврата к прошлому – утраченному, забытому или разрушенному. В народных традициях и обрядах, в народном творчестве заложена идея памяти как силы созидающей, отбирающей и сохраняющей для будущего лишь наиболее существенное, плодоносное, животворящее.
ФГОС ДО ориентирует педагогов на взаимодействие с родителями по вопросам образования ребенка, непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность для успешной реализации основной общеобразовательной программы ДОУ.
В рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка мы поставили перед собой цель – максимально заинтересовать родителей и привлечь их к активному участ
Автор: Косычева Татьяна Ивановна, Гончарова Галина Геннадьевна
Патриотическое воспитание, являясь важной и неотъемлемой составляющей духовно-нравственного развития личности ребенка с недоразвитием речи, может служить средством в коррекционно-развивающей работе с данной категорией детей
В данном занятии была продемонстрирована интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Была использована смена видов деятельности, соблюдена логика и обоснованность перехода от одного вида деятельности к другой. Тем самым дети обогатили свой запас знаний новыми навыками и умениями.
Воспитание патриотических чувств должно начинаться с самого раннего детства. Для достижения этой цели необходимо маленькому человечку прививать любовь к родному дому, краю в котором он живет, любовь к родителям, Родине.
Каким вырастит этот маленький человек, во многом зависит от нас педагогов.
Автор: Данилова Наталья Викторовна, Захарова Людмила Валерьевна
Статья посвящена вопросу значимости работы с родителями в ДОУ. В статье представлен перспективный план работы с родителями в старшей группе на 2016-2017 учебный год.
Так как дорожно – транспортный травматизм является приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Вопрос о грамотном обучении детей как пешеходов, пассажиров и будущих водителей очень актуален. Чтобы оградить ребёнка от опасности, нужно как можно раньше начать готовить его к встрече с улицей, знакомить с правилами дорожного движения, с дорожными знаками, научить его ориентироваться в пространстве, сформировать у него навыки культуры поведе
Обучить детей в зависимости от партнера (учитывая возраст, пол), времени суток (утро, день, вечер) употреблять вариативные слова приветствия и произносить их с соответствующей интонацией
Данный дидактический материл будет полезен воспитателем детских садов. Дидактическое пособие «Кубигород» направлен на процесс формирования правильной и грамотной речи. Такое оборудование является залогом успешного обучения ребенка в школе.
Настольно-печатная дидактическая игра «Направо-налево» предназначена для детей дошкольного возраста с 4 лет, при помощи которой дети научатся различать понятия «направо-налево», «справа-слева», ориентироваться в пространстве, а также разовьют зрительное восприятие, внимание, память.
Формировать устойчивую мотивацию к энергосберегающему образу жизни, развивать умение грамотного общения с энергетическими ресурсами.Привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды.
Конспект занятия направлен на закрепление ПДД, в частности на закрепление представлений о светофоре. А также развитию навыков безопасного поведения на дороге.
Методическая разработка конспекта занятия подготовлена для воспитателей МБДОУ, с целью активизировать работу педагогов по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни.
Конспект деятельности направлен на получения знаний, детям младшего дошкольного возраста, по правилам дорожного движения.
Структура занятия составлена в соответствии с программным содержанием – в занятии 4 основные части: 1-ая часть введение в игровую ситуацию, , 2-ая – закрепление значения сигналов светофора
