Работая детском саду,мы часто сталкиваемся с проблемой недостаточно развитой речи детей. Данный мастер-класс для педагогов разработан с с целью повышения профессиональной компетентности в сфере речевого развития дошкольников через игру.
Конспект образовательной деятельности с детьми 4-5 лет в образовательной области "Познавательное развитие" ( формирование экологических представлений). Тема "Рыбы"
Конспект представляет из себя готовый для использования материал.
Изучение сказки включает в себя беседы, пересказы, ответы на вопросы по сказкам и обыгрывание сказки .
Такие занятия очень хорошо помогают развивать монологическую и диалогическую речь. Активизирует словарь, вызывает интерес к дальнейшему изучению сказок.
Данный проект был задуман для привлечения родителей к коррекционной работе с детьми с ОВЗ. Основным направлением проекта явилась экспериментальная проверка гипотезы о том, что система работы будет эффективной, если: будет осуществлена комплексная работа, направленная на активное взаимодействие и социальное партнёрство с родителями. В результате реализации проекта значительно повысилась познавательная активность и любознательность детей, повысилась компетентность родителей по данной теме.
Данное занятие проводиться с детьми подготовительной группы.
Деятельность: Художественно - эстетическая
Форма организации детской деятельности: виртуальная экскурсия.
Тема: Рассматривание картины Омского художника С.В. Демиденко «Весна» из серии «Времена года»
Цель: Формирование представлений детей о пейзажной живописи.
Задачи:
Образовательные:
-учить рассматривать картину и правильно понимать её содержание;
- учить использовать разные инструменты при работе с картиной (лупой, указате
Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте.
Проблема. Проблема низкой финансовой грамотности в стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экономического сознани
Сегодня тема патриотического воспитания подрастающего поколения одна из наиболее актуальных, потому что является основой формирования будущего гражданина нашей страны.
Очень важно, чтобы дети с малых лет проявляли интерес к своей «малой» Родине, гордились ею. Потому что невозможно изучать историю большой страны, Великой России, в отрыве от "малой" Родины, места где ты родился, где в первые пошел в детский сад, а затем и в школу, места, где живут твоя семья и друзья.
В статье представлен опыт работы по патриотическому воспитанию детей раннего возраста посредством развивающей предметной пространственной среды в условиях реализации задач ФОП ДО. Обучение проходит не только в организованной образовательной деятельности, но и в движении, свободной детской деятельности.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию разработан для детей старшей группы (5-6 лет) в целях знакомства с историей возникновения бумаги посредством технологии "Лента времени".
Автор: Десятка Екатерина Николаевна, Добрынина Наталья Викторовна
Информация по патриотическому воспитанию дошкольников неисчерпаема, обновляется и копится каждый год. Всё это необходимо систематизировать и синхронизировать, чтобы было удобно и сподручно воспитателям, а также увлекательно и познавательно для воспитанников. При оформлении уголка по патриотическому воспитанию в нашей группе, наш выбор, в первую очередь, пал на лэпбук. Это компактно, доступно, наглядно, есть возможность пополнения или замещения материалов. В рамках ФГОС у детей старшего дошкольног
Автор: Ширинкина Екатерина Владимировна, Жуланова Ольга Александровна
Сенсорное развитие ребёнка - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов.
Для ознакомления детей со свойствами и качествами предметов можно проводить сенсорные праздники. Именно на сенсорном празднике создаются условия для планомерного руководства формирования ощущений, восприятий и представлений детей. Что это такое и как он проходит?
К ребятам в гости приходить Лунтик и приносить ребятам разные предметы, раскрывая свойства и признаки рукотворных и приро
Автор: Вшивкова Ольга Александровна, Сагдуллина Людмила Дмитриевна
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НАСТАВНИКА –
воспитателя с молодым специалистом (2 год работы)
на 2023 -2024 уч. год
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.
Задачи:
- оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;
- изучение нормативно-правовой документации;
- помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитатель
«…Откуда нам, собственно, известны значения этих символов сновидения, о которых сам видевший сон не говорит нам ничего или сообщает очень мало? Я отвечу: из очень различных источников, из сказок и мифов…».
З. Фрейд
Осознание человеком своей индивидуальность и уникальности начинается с имени. Дети плохо запоминают имена незнакомых людей, потому что у них не развито уважительное отношение к своему собственному имени. Чтобы подтолкнуть процесс самостоятельного освоения мира и своих возможностей необходимо помочь ребёнку сформировать положительное отношение к своему имени. Развивать познавательный интерес. Привлечение родителей к совместной поисковой, творческой деятельности, улучшение детско-родительских отно
Расширение представлений об окружающем мире, развитие сенсомоторных навыков, "увидеть" мир глазами незрячего человека через восприятие спектакля завязанными глазами, а так же с целью восприятия подрастающего поколения в духе уважения и принятия людей с ОВЗ.
