План – конспект занятия «Поможем Буратино»
Программное содержание. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем. Учить детей ходить и бегать свободно, сохраняя координацию движения рук и ног. Закрепить умение ходить в полу приседе, выпадами, совершенствовать бег «змейкой» и по диагонали, закрепить умение выполнять упражнение «лягушка» на скамейке, учить чередовать подбрасывание и ловлю мяча, а затем ударение его об пол.
Предлагаем проект для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Наша страна – Россия!» Данный материал может быть полезен для воспитателей в детском саду. Этот проект поможет педагогам создать условия для зарождения гражданственности и патриотических чувств у детей по отношению к своей Родине. Стараемся использовать в своей работе с детьми наиболее эффективные средства, формы и методы.
В конспекте непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в старшей группе: "Чебурашка" представлены игры и упражнения, способствующие развитию навыка передавать цвет, форму, умения анализировать сою работу и работу товарищей.
Конспект интегрированного занятия по патриотическому воспитанию
в подготовительной группе “Россия - Родина моя”.
Ребята в игровой форме путешествуют по нашей стране с инопланетянином Марсиком.
Автор: Васильева Марина Васильевна, Осипова Ольга Александровна
Представляем Вашему вниманию материал по использованию культурных практик для формирования основ финансовой грамотности дошкольников в подготовительной к школе группе.
Работая с детьми в комбинированной группе , столкнулись с тем , что нужно организовать работу с детьми таким образом ,что бы удовлетворить запросам детской любознательности , исходя из особенностей их развития. Направить активность и непоседливость в нужное русло.
Финансовая грамотность дошкольников – новое направление в педагог
Автор: Алехина Елена Николаевна, Балахнина Ирина Андреевна, Швец Татьяна Александровна
в настоящее время возросла актуальность здорового образа жизни. Особое внимание уделяется правильному питанию, ведь именно оно
одна из главных составляющих здорового образа жизни. Известно, что навыки здорового питания формируются с детства. Первые детские годы – то самое время, когда у ребёнка вырабатываются базовые предпочтения в еде, создаётся основа для его гармоничного развития. Питание представляет собой один из ключевых факторов, определяющих условия роста и развития.
Конспект НОД по экологии в средней группе «Прохождение экологической тропы"
Задачи:
1. Расширять представления детей об осенних изменениях в природе.
2. Показать объекты экологической тропы в осенний период.
3. Активизировать познавательную деятельность через создание проблемных ситуаций, постановку поисковых вопросов и экспериментирования.
4. Формировать бережное отношение к окружающей среде.
В статье представлен опыт применения здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста, при активном взаимодействии с семьями воспитанников.
Автор: Насырова Лилия Шамильевна, Конова Анна Александровна
В последние годы значительно увеличилось количество детей с нарушением речи. Перед педагогами встаёт вопрос раннего распознавания, квалифицированной диагностики и выбора адекватных методов коррекционного воздействия в работе с детьми, имеющими нарушения речи. У детей с нарушения речи, как правило, наблюдаются и другие нарушения – в области психических функций, эмоционально-волевой сферы, двигательной и других сферах, что свидетельствует о той или иной степени нарушений со стороны центральной нер
Рисование песком - нетрадиционная техника изобразительной деятельности, занятие не просто увлекательное, для ребёнка это открытие. нового волшебного мира песочных историй. Песочная анимация позволяет раскрыть творческий потенциал в ребенке, развивает мелкую моторику рук, снимает эмоциональное напряжение. Песочная живопись, (пескография) или рисование песком на световом столе - оригинальный способ творческой деятельности, уникальное искусство создания рисунков на поверхности стекла.
Дети дошкольного возраста по своей природе – пытливые исследователи окружающего мира. После проведения игр–экспериментов у детей возникает множество вопросов, в основе которых лежит познавательный мотив. Самостоятельная познавательно-исследовательская деятельность протекает в условиях специально созданной педагогом предметно-развивающей среде. Здесь педагог может принять участие, если инициатива исходит от самого ребенка.
Данная методическая разработка является итоговым мероприятием проекта "Снеговик у нас в гостях". Занятие прекрасно подойдет как для текущей деятельности, так и для совместной деятельности с родителями или педагогами. Весь материал к занятию может варьироваться в зависимости от возможностей.
В методической разработке на тему: "Основы воспитания безопасного поведения детей младшего дошкольного возраста" рассмотрены задачи, методы и средства успешного воспитания безопасного поведения детей второй младшей группы.
Данная разработка поможет позитивно настроить и организовать момент «вхождения детей в день», провести с детьми интересные совместные мероприятия в течение всего дня; эмоционально насытить и создать в группе атмосферу уюта, удобства и покоя каждому ребенку с ограниченными возможностями здоровья.
Процесс развития ребёнка как личности во многом зависит от профессиональной позиции педагога – воспитателя, от его педагогического мастерства. Поэтому перед каждым педагогом стоит задача: постоянное совершенствование профессиональных функций. Это значит, на основе накопленного опыта, знаний, находить и применять оригинальные решения, новаторские идеи.
