Занятия изобразительной деятельностью не только помогают овладеть элементарными приемами лепки, рисования и аппликации, но и благотворно влияют на общее развитие малыша: пробуждают эмоциональную отзывчивость, воспитывают чувство прекрасного, формируют трудолюбие, развивают мышление, внимание, память, развивают творческие способности, фантазию, воображение.
В статье идёт речь о значении загадок в развитии и воспитании детей дошкольного возраста, о загадках как забавном и весёлом времяпровождении детей и взрослых в далёком прошлом и в современном мире. Приводится пример того, как можно заинтересовать детей разгадывать загадки и сочинять свои. Результатом труда представляется творческая коллективная работа детей «Литературные загадки».
Нужно ли знакомить детей с историческим событием – Великой Отечественной войной, и каким образом это делать – именно эти вопросы становятся объектом изучения мнения родителей и выявления образовательных инициатив семьи.
В рамках открытой площадки по обмену опытом «Подвижная игра на все времена, из прошлого в настоящее» применение игровых технологий на занятиях по физической культуре.
Организация открытой площадки по обмену опытом через квест-технологию для педагогов ДОУ.
Для детей дошкольного возраста экспериментирование,наравне с игрой, является ведущим видом деятельности.В ходе эксперимента дети получают возможность удовлетворить свою любознательность, почувствовать себя исследователем.
Профориентационная работа с детьми дошкольного возраста. Каждую среду, утром, в детском саду проходит ассамблея по профориентированию. На каждую тему закрепляется ответственный воспитатель.
Познавательно–исследовательская деятельность — это один из ведущих видов игровой деятельности дошкольника, которое рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений.
Этот проект поможет развить и поддержать в каждом ребёнке интерес к открытиям, новым знаниям, исследовательской деятельности и создать для этого все необходимые условия.
Сформировать и развить логическую деятельность помогут дидактические игры, так как данная форма организации учебного процесса интересна и приносит видимые успехи.
В данной статье раскрывается понятие «этнопедагогика», рассматривается необходимость обращения современной педагогики к воспитательному опыту народа, духовным корням этнической культуры и традиций воспитания, общего и специфического в культуре разных народов. А также рассматриваются такие понятия как этнокультурное воспитание и этнокультурная компетентность.
Автор: Кошкаровская Марина Николаевна, Гудкова Елена Васильевна
Дополнительная образовательная программа по познавательному развитию «Фиксики» является программой нового поколения и носит инновационный характер. Эта программа помогает создавать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста с использованием современных информационных технологий.
Раскрытие сущности поэтапной организации семейного театра, наиболее эффективные методы и приемы. Выявление педагогических возможностей семейного театра в развитии межпоколенных отношений
Данное занятие рекомендовано для проведения с детьми среднего дошкольного возраста на тему «Опытно-экспериментальная деятельность». Занятие включает в себя проведение элементарных опытов с водой, камнями, крупой. В ходе занятия дети знакомятся со свойствами веществ, происходит развитие мышления, общей и мелкой моторики. Разработано в соответствии с Примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Включа
В XXI веке заметно увеличилось количество машин на дорогах. По этому, необходимо в каждом дошкольном учреждении больше уделять времени дорожному движению, разрабатывать мероприятия по формированию у детей навыков правильного поведения на дороге. Проведя эту игру-соревнование можно выяснить, что дети знают и умеют ли они пользоваться своими знаниями дорожного движения.
14 ноября в среднюю группу «Ромашка» пришло необычное письмо от неизвестного друга, в котором он их приглашал на день рождение. Но чтобы попасть на праздник, ребятам и их родителям, предстояло пройти не лёгкий путь. Первое испытание было «полететь на самолёте», гости выполнили весёлую мульт зарядку «Самолёт». Самолёт их доставил на извилистую дорожку. Затем прошли по извилистой дорожке и проползти под корягой. После всех заданий группа «Ромашка» попала к домику бабе Яге. Наши замечательные де
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «В гости к нам весна пришла». Проводя данное занятие мы знакомим детей с признаками весны. Учим детей развивать чувство радости, воспитывать умение слушать. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Проблема преобразования образовательного пространства, в котором происходит воспитание, обучение и развитие ребенка занимает особое место в педагогических исследованиях последних лет. При этом коррекционно-развивающей среде, как части целостной формы педагогической деятельности, отводится большая роль в речевом и психологическом развитии детей, имеющих речевое недоразвитие.
