Данная статья будет полезна воспитателям детских садов и родителям дошкольников.
В комплексном подходе к воспитанию и обучению дошкольников в современном образовании немаловажная роль принадлежит развивающим играм. Они интересны для детей, эмоционально захватывают их. Развивающие игры позволяют ребенку перенести полученные знания в свою личную деятельность, в которой он сам мыслит, раскрепощается, творит.
В настоящее время все более актуальной становится проблема формирования связной речи у детей. На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое.
Данная технологическая карта подготовлена для открытого показа итогового подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Цели занятия: обобщение знаний по лексической теме "Домашние животные", формирование лексико-грамматических категорий, развитие связной речи; создание условий для формирования фонематического восприятия, развитие артикуляционного и пальцевого праксиса, межполушарного взаимодействия. По
Конспект образовательной деятельности с детьми с использованием современных технологий ТРИЗ, метод "Эвроритм". Целью занятия является формирование у детей представления о настольной лампе и умения последовательно выполнять мыслительные операции, в соответствии с кодом этажа.
Символы и знаки составляют основу звукобуквенного анализа слов, значит, прием символизации - наиболее короткий путь к формированию процесса запоминания и точной передачи информации, требующей дословного повторения,например, в чистоговорках и стихах,предложениях.
В настоящее время проблема формирования правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста является актуальной. Произношение звуков обеспечивается хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов артикулярного аппарата. Выработать чёткие и согласованные движения органов артикуляции помогает не только проведение артикуляционной гимнастики в традиционном её виде, но и разнообразные нетрадиционные формы.
Рассмотрим одну из форм нетрадиционного проведения артикуляционной г
Автор: Виноградова Татьяна Витальевна, Березко Марина Александровна
В настоящее время довольно много встречается дошкольников с отклонениями в речевом развитии.Чаще эти дети с нарушениями всех компонентов речи: звукопроизношение нарушено, словарный запас отстает от возрастной нормы, лексико – грамматический строй речи недостаточно сформирован, связная речь не развита. Формирование лексико – грамматических конструкций у детей дошкольного возраста является наиболее актуальной проблемой на сегодняшний день. Использование русских народных сказок помогает детям с ТНР
Развлечение к Дню матери "Моя любимая мамочка". Цель:Развивать положительное отношение ребенка к окружающему миру, любовь к самому близкому и родному человеку – маме.
Задачи: Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
Создание положительной эмоциональной атмосферы.
2024 год Указом Президента Российской Федерации В.В. Путиным объявлен Годом семьи. 22 января в структурном подразделении «Стан-Бехтемирский детский сад «Земляничка» МБОУ «Стан-Бехтемирская СОШ» торжественно открыли Год семьи. Активными участниками и почетными гостями мероприятия стали родители и воспитанники старшей подгруппы детского сада. Мероприятие проходило в формате «творческая мастерская» и состояло из несколько этапов: знакомство с семьями, интерпретация детского рисунка «Моя Семья», ин
Целью праздника является формирование у детей представлений об истории и культуре марийского народа, знакомство детей с культурой марийского народа, искусством, одеждой, украшениями; воспитание уважительного, доброжелательного отношения к людям другой национальности.
Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе обучения и воспитания детей дошкольного возраста, показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растёт. Эти дети составляют основную группу риска по школьной неуспеваемости, особенно при овладении письмом и чтением.
Особую группу детей с речевыми нарушениями составляют дети с тяжелым нарушением речи.
Практика моей логопедической работы показала, что в качестве эффективного коррекционного средства
При беседе о приметах осени, в диалог вступили дети, которые отдыхали на южных курортах в сентябре. Педагогом был задан вопрос: «Одинаковы ли осенние месяцы в разных регионах России и нашей Республики Коми. В результате анализа был сделан вывод, что окружающий мир осенью в разных регионах России разнообразный.
