Формирование первоначальных представлений о семье; Расширять представление детей о семье как о людях, которые живут вместе, уточнить понятие «семья», «родственники»;
Автор: Ткачук Анастасия Алексеевна, Мирошниченко Ольга Владимировна
Сценарий, посвященный празднику "День Матери", рассчитан на детей раннего возраста. Включает в себя элементы театрализованной деятельности, направлен на развитие у детей эмоциональной отзывчивости, формированию и приобщении детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному- маме и бабушке. все задачи реализуются через игровые ситуации, различные виды музыкальной деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание, танец, чтение стихотворений, мастер класс по изготовлению
Просодическая сторона детской речи развивается вместе с формированием речи в целом. Даже в маленьком возрасте, ребенок начинает говорить односложные слова с определенной интонацией и тембром. Но у детей с тяжелыми нарушениями речи, чаще всего наблюдается и несформированность просодических компонентов. У них часто неразборчивая безэмоциональная речь, с однотонным темпом и ритмом. Голос имеет контраст: либо слишком высокий, либо низкий. Отличительной особенностью является ослабленный речевой выдох.
В формате коротких рассказов я информирую родителей об интересных, значимых событиях, которые проходят в детском саду. Стиль моего повествования нравится родителям и они с удовольствием ждут следующего рассказа, чтобы узнать чем занимаются их дети в группе. Предоставленный материал прошлого года в подготовительной к школе группе
Проект "Дети и деньги"
Тип проекта: информационный, групповой, краткосрочный
Предмет и объект проекта: Объект проекта – гармоничное развитие дошкольников среднего возраста, подготовка дошкольника к социально-экономическим отношениям.
Подгрупповое коррекционное занятие с дошкольниками старшей группы на дифференциацию звуков [Р] и [РЬ] в словах, словосочетаниях и предложениях.Интеграция областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Педагогическая диагностика – это определение состояния сферы педагогической деятельности, процессов на основе их всестороннего изучения, наглядное отражение комплексного действия педагогических факторов.
Назначение диагностики – дать педагогу оперативную и надежную информацию о том, как переплетаются во взаимодействии многие причины, какие из них в этот момент достигают критических значений, и оказать профессиональную методическую помощь ему.
В формате коротких рассказов я информирую родителей об интересных, значимых событиях, которые проходят в детском саду. Стиль моего повествования нравится родителям и они с удовольствием ждут следующего рассказа, чтобы узнать чем занимаются их дети в группе. Предоставленный материал прошлого года в подготовительной к школе группе
В формате коротких рассказов я информирую родителей об интересных,значимых событиях,которые проходят в детском саду.
Стиль моего повествования нравится родителям и они с удовольствием ждут следующего рассказа,чтобы узнать чем занимаются их дети в группе. Предоставленный материал прошлого года в подготовительной к школе группе
Современное общество требует креативных ,творческих и разносторонне развитых людей. Использование инноваций в работе с детьми открывает педагогу новые возможности преподнесения материала, что и позволяет развивать у детей нестандартное мышление.
Важным отличием инновационной деятельности от традиционной является то, что педагог выполняет роль не наставника, а соучастника процесса и придерживается положения « вместе». Тем самым ребёнок чувствует больше свободы, что побуждает к большей творческой
Цель:доставить детям удовольствие и радость; поддерживать и развивать психологическое здоровье детей.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о весне: прилетели птицы, греет солнышко, проснулся медведь
2. Развивать сенсорные способности детей, внимание, воображение
3. Активизировать детей во время пения, танца
4. Упражнять в умении дополнять предмет недостающими деталями (лучи у солнца)
5. Продолжать воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость на русские
В процессе музыкальной деятельности дети знакомятся с лучшими образцами народной, классической и современной музыки, что способствует развитию у них музыкальных способностей, музыкальной памяти, обогащению их духовного мира. Так же проект важен для развития у детей старшего дошкольного возраста музыкальных способностей, музыкальной культуры и реализации их творческих способностей путём взаимодействия музыки, изобразительного искусства и художественной литературы.
НОД разработан в соответствии с возрастом детей 5 - 7 лет. Конспект НОД по познавательному развитию (экология), цель - формирование основ экологических знаний и экологической культуры. Занятие построено в форме игры.
