Автор: Большакова Мария Сергеевна, Алиманова Алия Юнусовна
День Космонавтики, как и любая важная дата календаря, празднуется в детском саду различными мероприятиями.
Дошкольное детство – важнейший период становления личности, и такие мероприятия способствуют развитию патриотических чувств.
Очень важно привить детям чувство гордости и уважения к своей стране, её культуре, осознание личной причастности к жизни Родины.
Современные дети мало интересуются темой космоса, в нынешнее время стало привычным запуск ракет в космос, мальчишки больше не мечтают быт
Тема проекта: «От семени до зелени»
Тип проекта: познавательно-исследовательский, среднесрочный
Участники проекта: дети группы, воспитатель, родители.
Основное направление проекта: расширение кругозора детей.
Цель проекта: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности и привитие интереса к выращиванию микрозелени в комнатных условиях.
Задачи проекта: Расширить знания детей о съедобных растениях, знакомить с особенностями их выращивания.
Продолжать формировать умение ухаж
Автор: Зинова Наталья Павловна, Шушкова Ольга Александровна
Нейрогимнастика — это популярное название двигательной нейропсихологической коррекции (или сенсомоторной коррекции). Это немедикаментозный вид помощи детям, имеющим различные неврологические заболевания и синдромы, такие как: ЗПР, СДВГ, РАС, алалия, дизартрия и другие.
Нейрогимнастика — это универсальная система упражнений, она эффективна и для детей, и для взрослых в любом возрасте.
Большинство родителей не читают детям книги, в силу занятости, отсутствия свободного времени, у родителей бытует мнение, что проще посмотреть, послушать книгу на телевизоре или планшете. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной литературе. Дети неаккуратно обращаются с книгами, у детей низкий уровень развития речи, восприятия, навыков самообслуживания
В данной методической разработке рассматривается опыт образовательной практики по организации и проведения группового сбора с детьми дошкольного возраста 6-7 лет. Раскрывается педагогическое содержание совместной деятельности по формированию взаимоотношений между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями и педагогами. Описываются способы вовлечения детей в различные виды детской деятельности.
Рекомендуется для воспитателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений, инт
В работе представлены понятие финансовой грамотности, актуальность, задачи, содержание образовательной деятельности, планирование. Рассмотрена самая распространенная учебно-методическая литература по данной теме, соответствующая ФОП ДО и ФГОС ДО.
Создать в группе эмоциональный, положительный настрой .Через игровую деятельность провести занятие. Проверить и закрепить ранее полученные знания детей .Развить фонематический слух, связную речь., желание работать в команде, согласовывать ответы на заданный вопрос и приходить к единому мнению.
Мы, команда педагогов, очень хотели поддержать нашего президента В.В. Путина в его патриотическом движении, и начать с самых маленьких. Придумали и организовали, совместно с детьми и их родителями проект по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Назвали мы его "Маленькие патриоты России". Очень важно в современном мире начинать сеять семена любви к своей Родине, стране и родному краю с самого детства. Уважение к старшему поколению, его прошлому опыту не появляется просто так, его ва
Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: обобщить и активизировать знания детей о труде, профессиях.
Задачи:
Обучающие:
Учить определять профессию по описанию, делить разные профессии на группы по признаку, предложенному воспитателем;
Познакомить с новыми профессиями.
Развивающие:
Закреплять знания дошкольников о различных профессиях;
Развивать речь, мышление, воображение, активность;
Закрепить представление детей о предметах ка
Известно, что в приспособлении человека к социальной среде важную роль играют межперсональные эмоциональные отношения, одним из важных компонентов которых является правильное опознание эмоционального состояния.
Понимание эмоций является сложным процессом, в котором участвуют различные механизмы .Распознавание эмоций включает не только понимание чужих эмоций, но и осознание собственных, а также возможность управления ими. В большинстве случаев при распознавании эмоций мы опираемся не только на м
27 марта 2024 года был разработан квест .В нем говорится что космонавт просит помощи у детей, найти карту солнечной системы, не может ориентироваться в космосе. Участники квеста воспитатели, дети
На мастер-классе родители выступают не в роли пассивных наблюдателей, а становятся активными участниками в образовательной деятельности, совместно с педагогом. Постараются понять, в чем особенности организации деятельности детского экспериментирования, в результате которой ребенок самостоятельно или под незаметным для него руководством взрослого делает для себя открытие.
