В дошкольном детстве, когда начинается процесс развития художественной культуры и формирования основ личности, особенно важным является воздействие народного искусства, близкого и понятного детям.Проект направлен на обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способ реализации личностно-ориентированного подхода к воспитанию.
Про девочку Неке, которая попросила показать дорогу домой. По пути дети встречают белого медведя, тюленя и пингвина. Затем рисуют северное сияние по которому Неке находит дорогу домой.
Формировать представления детей о животных Севера (особенности внешнего вида, части тела, питание, способы передвижения); воспитывать уважения к людям - представителям разных народов России независимо от их этнической принадлежности; формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и социокультур
Сформировать опыт преодоления затруднения под руководством воспитателя, на основе рефлексивных методов, опыта самоконтроля.
Обучающие приёмы: объяснение, показ, поощрение, вопросы.
Тренировать умение считать в пределах десяти в прямом и обратном порядке.
- формировать умение уравнивать группы предметов двумя способами, узнавать и называть геометрические фигуры
- закреплять значение слов –антонимов. Ориентироваться в пространстве
- упражнять в решении логических задач и задач на смекалку
- ф
Занятие направлено на формирование представлений детей о значении леса в природе и в жизни каждого человека, и о необходимости бережного отношения к лесным богатствам; а также на формирование доброжелательного отношения к обитателям Брянского леса в процессе общения с ним.
Автор: Сергеева Надежда Николаевна, Климова Алиса Викторовна, Мануйлова Светлана Андреевна
Пояснительная записка
Проект педагогического мероприятия (занятия) для детей старшего дошкольного возраста направлен на патриотическое воспитание подрастающего поколения и расширение знаний воспитанников по гражданской обороне с помощью информационно-компьютерных технологий (ИКТ) с созданием карты «Военная техника».
ИКТ на занятии позволяет стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний, способствует развитию самостоятельности, организованности и любознате
В конспекте автор рассматривает понятие рыб, выделяет характерные признаки различных рыб.
Данный материал развивает у детей умение наблюдать, анализировать, делать выводы, активизировать речевую деятельность.
Данный конспект может быть полезен специалистам дошкольного образования.
Хорошая память — залог успешного обучения ребёнка. Для того, чтобы тренировать память уже в дошкольном возрасте, можно пользоваться различными мнемотехниками.
Мнемотехника — это приёмы, которые основаны на кодировании информации в виде визуальных образов, звуковых ассоциаций или историй. Человек связывает новый материал с тем, что уже хранится в его памяти. Так мозгу легче формировать нейронные связи и сохранять данные, чтобы потом воспроизвести их в подходящий момент. Например, во фразе «Кажды
конспект занятия по познавательному развитию. Рекомендуется для расширения знаний детей о животном и растительном мире. Для развития связной речи с помощью мнемотехники. Для формирования у детей ответственного и бережного отношения к природе.
Цель: формирование представлений о семейных ценностях, о взаимоотношениях в семье.
Задачи:
Обучающие:
Формировать представление о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.
Развивающие:
- развить слуховое и зрительное внимание;
- развивать зрительную и слуховую память;
- развивать мышление, воображение, общую моторику;
- способствовать развитию зрительно-двигательную координацию.
Воспитательные:
- воспитывать у детей доброжелательн
Аннотация. Игра посвящена актуализации, разносторонней трактовке игры как современного средства социализации дошкольников. Особое внимание в игре уделено влиянию игры на качество воспитания и образования детей в детском саду. В исследовании, предпринятом автором, игра рассматривается как наиболее эффективная форма социализации детей дошкольного возраста и способ достижения образовательных результатов в условиях введения ФГОС. Это пособие предназначено для работы с детьми от 4 до 5 лет по след
Интегрированное занятие. Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие" "Художественно-эстетическое развитие". Возрастная группа 5-7 лет с ЗПР
Автор: Анастасия Борисовна Парышева, Касаткина Мария Евгеньевна
Воспитатели в условиях современной реальности редко вывозят своих воспитанников за пределы детского сада по самым разнообразным причинам организационного характера. а вот создание музея в группе детского сада позволило решить данную проблему.
Цель: Используя нестандартное оборудование повысить у детей интерес к физкультурным занятиям и физической культуре в целом, сформировать потребность к самостоятельным занятиям.
Задачи: Совершенствовать быстрый бег во время подвижных игр, закрепить навыки прыжков через предмет, совершенствовать зрительные функции детей, развивать умственные способности при решении двигательных задач, воспитывать и закреплять навыки правильной осанки.
