Поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству. Ребенок с первых лет жизни неосознанно тянется ко всему яркому и привлекательному, радуется блестящим игрушкам, красочным цветам и предметам. Все это вызывает у него чувство удовольствия, заинтересованность. В настоящее время в образовательном пространстве ДОУ особое внимание уделяется художественно-эстетическому развитию дошкольников. Художественно-эстети
Данный семинар направлен на создание атмосферы доброжелательного отношения в коллективе, психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности.
Предлагается познакомить детей со звуком-буквой «и» путём упражнений детей в играх. Интонировано выделять данный звук в словах с опорой на наглядный материал. Развивать фонематический слух. Находить букву «и» на азбуке и кассе букв. Рисовать букву по опорным точкам, соединяя их между собой.
В результате ООД дети знают историю создания книги, её развитие, устанавливают причинно-следственные связи между явлениями, рассуждают, делают умозаключения.
В дошкольном возрасте закладываются основы личности ребенка, его мировоззрение, свое понимание добра и зла, своя реакция на поступки других и собственное поведение.
В занятии дается представление о доброте и дружбе, показаны простые способ выхода из конфликтов.
Мир огромен, а ребёнок ещё мал, опыт его ограничен, поэтому надо, чтобы ребенок стремился творить и сохранять своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
Задачи: Развивать связную речь детей через игровые приемы по ТРИЗ. Развивать чувствительность к противоречиям, побуждать решать задачи. Уточнить представления детей о разнообразии мебели, ее назначении. Уточнять и расширять знания детей о мебели, материалах из которых делают мебель. Закрепить обобщающее слово «мебель».
Занятие по экологии разработано темы «Птицы» с целью повышения интереса к предмету, развития биологического мировоззрения. Очень важно отметить неоценимое эстетическое значение птиц в жизни человека, увидеть роль пернатых в истории развития культуры: художественной литературы, музыки, изобразительного искусства. 3 Основополагающий вопрос Возможен ли мир без щебета птиц? Возможен ли мир без щебета птиц?
Учить детей замечать изменения в природе с приходом весны, передавать в рисунке характерные особенности весенней природы; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Цель: формирование у детей навыков правильного поведения на дороге.
Задачи:
-Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора в игровой форме.
-Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков.
-Повышать уровень логического мышления.
Цель: Расширять представления детей об осени с использованием полученных умений на физкультурных занятиях. Популяризация физической культуры и привлечение детей с родителями к здоровому образу жизни.
