Программное содержание:
1. Учить понимать и запоминать стихотворный текст, чётко проговаривая слова, тренировать интонационную сторону речи.
2. Закрепить словарь существительных по теме «домашние животные».
3. Активизировать речь, обогащая новыми словами (разноцветная, шерстка).
4. Продолжать учить детей слушать, отвечать на вопросы.
5. Закрепить умение употреблять в речи существительные единственного и множественного числа, обозначающие детенышей животных.
6. Формировать диалогическую р
Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежедневно на дорогах по всей России происходят тысячи ДТП с участием детей. Только знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Цель: Закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные задачи:
1. Сформировать понятие «дорожные знаки», сигналы светофора и правила поведения на дорогах
2. Обогатить словарь детей за счёт слов: пешеход, перекрёсток, тротуар, названия дорожных знаков.
Развивающие задачи:
1.Развивать внимание, творческие способности, логику, мышление.
Воспитательные задачи:
1.Воспитывать культуру поведения на дороге.
2. Совершенствовать социально- коммуникативные навыки,
Автор: Ефремова Гульнар Адильевна, Федько Ольга Александровна
Занятие направлено на развитие познавательного интереса малышей к окружающему миру, на формирование у них представлений о домашних животных.
Задачи:
Образовательные: Совершенствовать умение детей различать по внешнему виду и называть
наиболее распространенных домашних животных. Формировать представления о детенышах домашних животных.
Развивающие: Развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность, умение согласовать свои действия с действиями других детей, с ритмом стихотв
Лэпбук «Эмоции и чувства» способствует развитию эмоционального
интеллекта дошкольников, развивает у ребенка способности понимания себя, других людей и человеческих взаимоотношений. Пособие предназначено для детей от 5 до 7 лет.
Основная идея лэпбука - сделать знакомство детей с эмоциями интересным и увлекательным. Лэпбук является гибким инструментом, который можно совершенствовать, дополнять, использовать его отдельные компоненты в совместной деятельности с дошкольниками, как в индивидуальной
Основная образовательная область: «Познавательное развитие»
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое развитие.
Задачи:
1. Развивать в умении выделять отдельные геометрические фигуры в предметах, составленных из
2-4 геометрических фигур, выкладывать их из счётных палочек; определять характерные отличия круга и овала от остальных фигур.
2. Упражнять в счёте в пределах 5 и сравнении количества предметов.
3. Закреплять умение считать в пределах 5, продол
Коррекционно-образовательная деятельность, целью которой является развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с применением нетрадиционных методов коррекции речевых нарушений.
Автор: Сикирицкая Татьяна Петровна, Гаманчук Елена Викторовна, Воронцова Галина Алексеевна
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных представлений об истории русского народа на примере ознакомления с предметами бытового окружения. Занятие проводится с использованием мультимедийной презентации (возможна замена её на демонстрационные картинки).
Цель: воспитание уважения, ценностного отношения к истории и культуре своих предков, родной страны.
Задачи
Обучающие:
- формировать элементарные представления детей об истории русского народа на п
Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ технологии
Формирование у старших дошкольников позитивных установок к различным видам труда, роли труда взрослых в жизни общества и каждого человека.
В ходе занятия дети проявляют позитивный интерес к теме занятия, проявляют интерес к сотрудничеству со взрослым и сверстниками, у детей формируется мотивация на предстоящую деятельность, формируется умение работать в команде.
Методическая разработка занятия по физической культуре
с использованием здоровьесберегающих технологий
(нестандартное оборудование, игровой стретчинг,
координационная лестница, фитбол, логоритмика, су-джок)
с детьми старшего дошкольного возраста
по теме: «Неожиданная прогулка по острову»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Весенняя капель»
Воспитатель Горащенко Галина Владимировна
• Цель:
• -Расширять представления детей о временах года.
• -Активизировать использование глаголов в связной речи.
• Развивать навык наблюдательности.
• Найти отличительные особенности при смене пор года.
• Провести наблюдение со снегом
• -Развивать воображение, выразительные движения.
• -Уметь согласовывать движения с текстом.
•
Воспитанники в ходе занятия получают первичные представления о родном крае, проявляют интерес, позитивное отношение к общению сформирована мотивация детей на предстоящую деятельность, способны участвовать в совместной игре, целенаправленно действовать в команде.
В конспекте индивидуально-подгруппового занятия для детей 6-7 лет по лексической теме: "Одежда" представлены игры и упражнения, способствующие развитию словаря по данной лексической теме и работа над исправлением слоговой структуры слова.
В работе представлен конспект занятия по речевому развитию детей с элементами изобразительной деятельности по теме: «Весенние чудеса». В занятии использовалась технология эмоционально-чувственного погружения, которая позволяет окунуть ребенка в мир эмоций, учит разбираться в собственном состоянии и общаться со взрослыми и сверстниками.
Социальный проект «Интеллектуальная городская олимпиада» – это форма интеллектуального соревнования старших дошкольников, позволяющая выявить не только определенные знания детей, но и умение применять их в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления. Основной целью проекта является повышение рейтинга дошкольного образования в городе в подготовке детей к обучению в школе.
