Занятие включает в себя интеграцию областей "Познавательное развитие" и "Социально-коммуникативное развитие". Цель и задачи занятия составлены в соответствии с ФОП, возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников старшей группы. Прослеживается проведенная предварительная работа, что дает возможность определить тип НОД - обобщение и систематизация знаний и умений по лексической теме "Весенние хлопоты". В занятии используется различные приемы и методы, что подчеркивает его актуальность.
Данное занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, с целью закрепить знания о том, что главное в жизни человека- это здоровье. Расширить представление детей о строении человека и способах сохранения здоровья.
Технологическая карта дидактической игры «Я задумал фигуру»
Название « Я задумал фигуру »
Образовательная область. Познавательное развитие
Вид деятельности игра
Возрастная группа подготовительная к школе
Цели Обучающие Развивающие Воспитательные
Формировать умение воспитанников ориентироваться в пространственном расположении предметов по отношению друг к другу Развивать у детей пространственные представления, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность.
Воспитыват
Успех эстетического воспитания обусловливается совместной деятельностью воспитателя и ребенка. В процессе этой деятельности происходит развитие его творческих способностей, осознание отношения к предметной, природной, социальной среде. Также для результата необходимо учитывать индивидуальные потребности, особенности и интересы ребенка, степень его общего развития. Для выбора методов эстетического воспитания требуется основываться на личный опыт ребенка, его стремления, побуждения, переживания.
Детство - это самый благоприятный период развития у дошкольников творческих способностей.
Ведь с ранних лет дети тянутся ко всему яркому и красочному, радуется блестящим предметам и красочным игрушкам.
В процессе эстетического воспитания дети переходят от необъяснимой реакции к осознанному восприятию прекрасного.
Представленный конспект НОД может быть полезен воспитателям старшей группы ДОУ, он является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:
• Принцип непрерывности (развлечение построено на основе предыдущей совместной деятельности воспитателей, и детей);
• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес к различным математическим играм);
• Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям);
• Принцип психологической комфорт
Цель: создать условия для приобщения детей к театрализованной деятельности, доставить детям радость.
Обучающая: учить согласовывать свои действия при проведении игры-инсценировки, продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.
Развивающая: расширять и обогащать словарный запас детей.
Воспитательная: формировать желание детей перевоплощаться в изображаемые образы, используя различные средства выразительности, побуждать детей выражать удовольствие радость от эмоционального
Программное содержание : Продолжать учить детей сравнивать группы предметов по количеству, пользуясь словами больше, меньше, поровну, столько — сколько. закреплять знания детей о геометрических фигурах; учить различать и называть части суток: день, ночь, утро, вечер. Формировать умение сравнивать предметы, разные по ширине, пользуясь приемами наложения и прикладывания. Закрепить цвета. Воспитывать интерес к занятию.
Данная методическая разработка предназначена для проведения занятия по развитию речи детей с ТНР старшего дошкольного возраста . испытывающих трудности в развитии связной речи
Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов. О том, как они готовятся к зиме в лесу. Задача педагога показать взаимосвязь и взаимозависимость изменения образа жизни диких животных от времени года.
Приобщение детей к истокам русской народной культуры через фольклор является одной из основных задач нашего сада. Ведь именно через сказки, песни, игры, пословицы, поговорки дети знакомятся с традициями и обычаями русского народа, учатся уважать и любить свое прошлое, свою Родину.
Бинарное познавательное занятие по развитию речи "В гостях у тетушки Фольклорушки" проводится воспитателем и логопедом. где каждый педагог решает свои цели и задачи на итоговом занятии по теме "Малые народные формы ф
Автор: Тимакина Ольга Николаевна, Жукова Татьяна Львовна, Водопьянова Таисия Николаевна
Дать первоначальные сведения о войне, о том, что страну защищала не только армия, но и простой народ, партизаны. Закрепить знания детей о родах войск. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Проведение в детских садах тематических бесед и мероприятий является важной составляющей моей работы по патриотическому воспитанию дошкольников, формированию любви к Отечеству, которая помогает ощутить корни своего народа. Ведь чем раньше ребенок начнет чувствовать свою причастность к Родине, к родной земле, тем скорее у него будет формироваться чувство ответственности за ее будущее, будущее своей страны, своей семьи.
В рамках работы по патриотическому воспитанию дошкольников мы провели тематиче
