Сценарий сюжетно-ролевого занятия для детей младшего дошкольного возраста. Цель занятия Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр, подвести детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, развивать и обогатить сюжеты игр.
Психологи, педагоги, физиологи, медики, в частности, постоянно подчёркивают: успешность освоение ребенком изобразительных, музыкально-исполнительных, конструктивных и трудовых умений, овладения родным языком, развития первоначальных навыков письма зависят от уровня сформированности мелкой моторики. Таким образом, развитие мелкой моторики у маленьких детей очень важно и необходимо.
Конспект ООД посвящен закреплению знаний детей о хохломской росписи, этапов изготовления хохломской посуды, основных цветов фона, основных элементов росписи. Слушание аудиозаписи: песни Ю. Тарана «Звезда России (Хохлома)». Дети расписывают силуэты посуды хохломской росписью.
Ищенко Н.В. В статье рассматривается инновационные технологии в частности мультипликация как формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста. Приведён примерный план работы по формированию ЗОЖ с использованием мультимедийных технологий. Положительное воздействие анимации может стать прекрасным развивающим пособием для раскрепощения мышления, развития творческого потенциала.
Экологическая викторина «В мире птиц»
Цель занятия привлечение родителей к организации досуга для детей, совместному сотрудничеству с детским садом; в интересной игровой форме закрепить пройденный материал.
В условиях глубоких изменений в обществе, когда происходит утрата народных традиций, духовности, национальной самобытности, возрастает необходимость приобщения детей дошкольного возраста к культуре своего народа и включения отдельных элементов народной культуры в процесс развития ребёнка. В русской народной культуре накоплен богатый опыт воспитания детей, основанный на воспевании природы родного края, уважении к старшим, любви к земле, трудолюбии. Всё это мы находим в народных песнях, играх, тан
В статье представлены игры на развитие речи детей 2-3 лет. Родители могут использовать эти игры в непринужденной домашней обстановке: на кухне, во время приготовления обеда, во время прогулок с детьми и т.д.
Особенность этой статьи в том, что огромную роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и пр
Самое ценное – здоровье и жизнь ребенка, поэтому в детском саду вопросу безопасности детей на улицах и дорогах необходимо уделять большое внимание. Проблема охраны жизни и здоровья детей актуальна. Полученные знания и умения дети в образовательной деятельности в детском саду и за его пределами. Необходимо научить дошкольников элементарным навыкам поведения на улице, осознанным поступкам в той или иной обстановке. Работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, безопасности на дороге
Данная викторина предназначена для детей 4-6лет
Содержание викторины соответствует минимуму знаний о празднике.
Считаю целесообразным использовать эту викторину в детских садах для поучения необходимых знаний об этом празднике.
Викторина охватывает следующие темы:
1.Историю праздника
2. Народные традиции.
3. Игры в которые можно поиграть с детьми.
Главная цель викторины: познакомить детей с таинством Пасхи. Прививать чувство уважения к народным традициям.
Задача викторины: развитие вним
В статье рассказывается о создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, интеллектуально-развитой личности ребенка, посещающего дошкольное учреждение.
