Запуск речи неговорящего ребенка — это самый трудный и важный момент всей коррекционной работы. Рассмотрим направления, задачи и приемы логопедической работы с безречевыми детьми.
Тип проекта:
По доминирующему деятельности: творческо-информационный
По кол-ву участников: со всеми воспитанниками младшей группы.
По продолжительности: краткосрочный
Проблема:
Дети мало знают о диких животных нашего региона и среде их обитания.
Представляю нестандартное физкультурное оборудование из бросового материала, которое позволит повысить интерес детей к выполнению основных движений и спортивных игр, а также желание приобщиться к спорту и здоровому образу жизни.
Данная практика направлена на знакомство детей со способами утилизации и переработки мусора, с путями засорения окружающей среды (откуда берется мусор); различными видами мусора. На формирование умения сортировать мусор. Вызвать желание научиться бросовым вещам давать вторую жизнь. Воспитывать у детей бережное отношение и любовь к окружающему миру; экологической культуре поведения в природе; вызвать беспокойство за экологическое состояние города
Данное индивидуальное занятие направленно на формирование представлений о свойствах фигур (квадрат, прямоугольник) у ребёнка подготовительной группы с ТМНР (расстройство аутистического спектра и умственная отсталость).
В задачи занятия входит: совершенствовать навык распознания фигур, закреплять представления о геометрических фигурах, формировать умение различать фигуры по цвету, форме и размеру, закреплять навык счета в пределах 10, умение сопоставлять цифру с количеством предметов. Корригиров
В методической разработке представлен опыт работы по развитию у детей 5-летнего возраста пространственных представлений и алгоритмического мышления посредством авторской игры "Теремок". Эта игра учит ребёнка ориентироваться на плоскости и в пространстве, составлять и решать простые алгоритмы, готовит к программированию мини-роботов. В статье представлена система работы с мини-роботами, а так же игры, в которые дети могут поиграть, используя программируемые игрушки.
В современных реалиях мы, к сожалению, часто забываем наши традиционные народные праздники. Главный праздник Весны - это всё же ее Встреча. Сценарий Празднования Весны был написан к утреннику, посвященному 8 Марта. В нем собраны песни и поздравления для мам и бабушек, но лейтмотивом является всё же традиционные весенние гуляния.
Занятие развитию речи в подготовительной группе Тема: «Путешествие в зимний лес» составлено для детей подготовительной группы, направлено на развитие фонематического слуха и совершенствование лексико-грамматических навыков по лексической теме «Зима»
Данная методическая разработка посвящена патриотическому воспитанию дошкольников в процессе реализации проектной деятельности. Представленный материал отображает организацию проектной деятельности и методические приемы при ознакомлении дошкольников с нашей страной и малой Родиной, с героическим прошлым нашей страны, расширяет знания о Великой Отечественной войне и Дне Победы. Данная методическая разработка может быть полезна, и использована воспитателями для детей 5-7 лет.
Фронтальное занятие по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе Тема: «Путешествие в замок Кощея»
составлено для детей подготовительной группы для закрепления и формирования у детей математических знаний, умений и навыков и развития логического мышления.
Автор: Степаненко Людмила Сергеевна, Забалова Светлана Николаевна, Мягкова Марина Валерьевна
Деревянные настольные игры имеют широкий потенциал для развития творческих способностей дошкольников, опосредованно формируя их сенсорные эталоны: форма, величина, тактильные ощущения, цвет. Благодаря чему совершенствуются логическое и пространственное мышление дошкольников.
Проект направлен на решение задач: Формирование представлений о героическом прошлого русского народа, русских богатырях защитниках (Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алеше Поповиче, Садко); закрепление представлений детей о элементах костюмов и оружии богатырей; воспитание интереса к истории России; побуждение к коммуникативному деловому общению на основе общих интересов.
