Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. На смену традиционным методам приходят активные и интерактивные методы обучения и воспитания, направленные на стимулирование разностороннего развития всех участников образовательного процесса.
Познавательный интерес - это один из важнейших мотивов учения дошкольников.
Так какую же выбрать технологию обучения? Ни для кого не секрет, что игра – это ведущая деятельность, определяющая развитие ребенка. В игре дети отражают окружающую жизнь и познают те или иные доступные их восприятию и пониманию факты, явления. Привлечение игры в процесс обучения не является инновацией. Игра сама по себе – это вид непродуктивной деятельности. Я решила соединить гейм игры и продуктивный вид деятель
Цель: Расширять и обобщать представление о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
В методической разработке представлен дневник наблюдений за погодой, разработанный на базе интерактивной технологии Mimio с использованием планшетов и компьютеров. Дневник наблюдений можно использовать на специальных тематических занятиях по ознакомлению с окружающим миром, природой, знакомством с лексическими темами (времена года, праздники и др.)
Электронный дневник при наблюдении за погодой позволяет фиксировать температуру воздуха, состояние неба, осадков, силу ветра, вносить данные при
Автор: Кудрявцева Наталья Геннадьевна, Боровик Елена Валентиновна
В рамках реализации инновационного проекта "Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством STEM-технологий в процессе познавательно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества" мы в детском саду реализуем модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой». Этот модуль позволяет организовать знакомство детей со свойствами воды, воздуха, оптическими явлениями, объектами живой и неживой природы. Глубокое знакомство ребенка со свойствам
Данные методические рекомендации предназначены для воспитателей, узких специалистов ДОУ, педагогов дополнительного образования и родителей дошкольников.Воспитание потребностей духовного обогащения ребенка, способности взаимодействовать со сверстниками, умение развивать в себе необходимые качества личности становится интересным и увлекательным с помощью технологии «Театра в чемодане". В статье представлено наглядно-дидактическое пособие, сделанное своими руками, перспективное планирование на учебн
Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) - является важной частью интеллектуального и личностного развития дошкольника. В соответствии с ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью и детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. И от того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
Актуальность:
Целью Федеральной образовательной программы дошкольного образования является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Альбом на липучках – отличный вариант для развития познавательного интереса детей, обогащения и закрепления знаний о родной стране.
Красочные страницы с дидактическими играми в сочетании с элементами на липучках привлекут внимание детей и повысят интерес к данному пособию.
Цель: создание условий для развития познавательного интереса детей, обогащения и закрепления знаний о родной стране.
Данные методические рекомендации разработаны с целью оказания методической помощи воспитателям в организации трудовой деятельности дошкольников.
Регулярная и методически правильно организованная работа по трудовому воспитанию к концу пребывания детей в детском саду должна дать следующие результаты:
•повысится интерес дошкольников к труду
•сформируются навыки совместной деятельности
• сложится коллектив детей и групповое самоуправление, благодаря сотрудничеству между подгруппами
•расширятся
В данной методической разработке представлен паспорт педагогического проекта, а также родительское собрание с использованием мастер-класса. Данная разработка направлена на формирование специфических знаний, умений и навыков, помогает спланировать и организовать совместную и самостоятельную деятельность детей и педагога, а также родителей.
Презентация подготовлена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Презентация состоит из 4 блоков
1. Моя планета Земля
2. Моя страна Россия
3. Мой город Санкт- Петербург
4. Мой проспект.
