Методическая разработка представляет собой квест- игру предназначенную для детей старшего дошкольного возраста. Данная игра позволяет комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи. Игра состоит из из схемы с условными обозначениями и 9 карточек, которые включают в себя, определенные задания и вопросы, связанные с темой . В процессе игры участники используют различные методы и подходы к обучению, такие как решение головоломок, анализ ситуаций, работа в команде и т.д. Данная
Программное содержание: познакомить детей с историей возникновения денег; расширить представления о видах денежного расчета; учить понимать разницу между товаром и услугой; закрепить знания о профессиях, понимать причинно-следственные связи. Упражнять в счете.
В современных реалиях и в быстро меняющимся мире, взаимодействие с родителями в дошкольной образовательной организации приобретает особый смысл и требует особенного подхода со стороны педагогов и всего коллектива детского сада. В работе рассмотрена характеристика современного родителя, отмечены проблемы взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения, приведены примеры проектов взаимодействия с семьями, примеры интерактивных ресурсов взаимодействия семьями. Работа актуальна для с
Кукла Вася знакомит детей дошкольного возраста с основами безопасной жизнедеятельности. Вася может менять образ в соответствии с поставленной педагогической задачей: это пожарный или полицейский, турист в лесу или отдыхающий на речке. Вася в игровой форме учит ребенка как правильно себя вести в опасных ситуациях дома, на улице, на природе (в лесу или на воде). Кукла текстильная, ручная работа выполнена с использованием натуральных материалов.
Автомобильная дорога – это высокий источник опасности для ребенка. Поэтому обучение детей правилам безопасности на дорогах, является одной из главных задач на сегодняшний день. Заучивание основных правил дорожного движения не гарантирует безопасности на дорогах. Важно, чтобы ребенок мог предвидеть опасность, мыслить и действовать быстро, нестандартно, руководствуясь не только предписаниями ПДД, но и собственными наблюдениями, чувством самосохранения и логикой. В сценарии массового уличного праздн
Цель: формировать необходимую готовность к обучению грамоте у детей дошкольного возраста.
Задачи: - Активизировать навыки фонематического восприятия, анализа, синтеза в процессе ознакомления со звуковым составом слова.- Развивать устную речь детей, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные способности на основе общения.- Активизировать познавательную деятельность детей, развивать логическое мышление, память, внимание.
В статье рассказывается о здоровьесберегающих технологиях в дошкольной и школьной среде. Актуальность проблемы улучшения здоровья современных детей высока, ставится вопрос о том, что все технологии образовательного процесса должны быть направлены на сбережение здоровья. Основная задача детского сада - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки. Но может ли каждый профессионально подготовленный педагог, просто взрослы
Экологическая ситуация 21 века и утилизация отходов волнует значительную часть общества. Проект имеет социальное значение, поскольку затрагивает без преувеличения жизненно важные потребности населения и нацелен на решение конкретной проблемы – сформировать культуру поведения самых разных категорий населения при обращении с отходами, а так же сформировать единые формы и подходы в отношении природопользования и охраны окружающей среды. Проект является одним из способов привлечения внимания человече
На занятиях логопед имеет возможность контролировать произношение и оценивать качество произносимых детьми звуков, психолог отслеживает включение, творческий потенциал, эмоциональное состояние детей, уровень развития сотрудничества. Чтобы составить «картину развития» ребенка, педагоги во время проведения занятий должны держать в поле зрения и всех детей, и каждого в отдельности. Через речевые игры и упражнения закрепляется не только правильное употребление звука, но и умение проводить фонетически
Автор: Исаченко Елена Юрьевна, Жорина Эльвира Ринатовна
Проект «Цветик-семицветик» направлен на мотивирование детей к совершению добрых поступков путем проведения благотворительных акций, оказание поддержки людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Воспитывая положительные нравственные качества у дошкольников мы решаем проблему практического опыта в социально-значимой деятельности.
Методическая разработка носит рекомендательный характер и может оказать практическую помощь воспитателю по формированию у детей основ безопасности жизнедеятельности.
Для каждого ребёнка с ОВЗ составляется индивидуальный образовательный маршрут, на основании ФАОП ДО МКДОУ Тогучинского района «Горновский детский сад №1» (с корректировкой в течение года), цель которого – разработка содержания коррекционной работы, направленная на формирование и развитие познавательных процессов, сенсорной деятельности в соответствии с возрастом и индивидуальными психологическими особенностями ребёнка, проблемами здоровья и спецификой задержки в психическом развитии. Главными усл
приобщение к культуре и традициям празднования зимних праздников.
Познакомить детей с историей образа снеговика.
Расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребёнка, развивать
детские впечатления и художественно-эстетическое восприятие.
Развивать дружеское отношение к окружающим.
Продолжать развивать художественно эстетическое развитие.
Все мы хотим для своих детей лучшего. Мы стараемся передать им весь свой опыт и знания, чтобы они достигли успеха в жизни. Выбираем хорошую школу и учителей, помогаем поступить в институт, направляем в начале карьеры, радуемся, когда ребенок начинает зарабатывать свои первые деньги.
Но учим ли мы детей грамотно распоряжаться деньгами? Ведь каким бы ни было наше состояние, большим или не очень, мы всегда можем научиться извлекать из него максимальную пользу, стремясь к своей мечте. Правильно поль
