Человек и природа всегда находятся в тесном контакте. Чтобы сохранить природу, нужно много знать о ней. Для этого с раннего возраста необходимо воспитывать детей экологически грамотными людьми и прививать им правильное поведение и отношение к природе.
Конспект интегрированного занятия "Путешествие в осенний лес" может представлять интерес для педагогов, работающих с детьми с овз дошкольного возраста. В ходе занятия дети закрепляют знания об осенних изменениях в природе, о подготовке лесных жителей к зиме, расширяют элементарные математические представления (цвет, форма, велина, количество), а также направлено на формирование основ здорового образа жизни и безопасного поведения в природе.
Автор: Мельникова Наталья Юрьевна, Григорьева Любовь Михайловна
Интегрированное занятие в форме квест-игры разработано с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и направлено на развитие познавательной и речевой активности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала, игровых заданий, решением игровых и проблемных ситуаций.
Данное физкультурное занятие проводилось с дошкольниками подготовительной к школе группой. Физкультурное занятие более эффективно проводится в игровой и занимательной форме.
В данном физкультурном занятии были использованы атрибуты, такие как: малые мячи, малые обручи, скамейки, кубики, большие мячи.
Целью данного занятия было - укрепление и сохранение физического и психического здоровья детей, совершенствование их физического развития, приобщение к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовате
Учить составлять композицию из сухих листьев, травинок и др. материалов, подбирать нужную для работы форму; совершенствовать технику работы с природным материалом.
Конспект открытого занятия в средней группе по развитию речи с использованием. развивающей технологии В. В. Воскобовича. ссылка на просмотр занятия прилогается
Можно использовать как мастер - класс с педагогами ДОО.
Тема: «Создание мультипликационных фильмов с детьми дошкольного возраста»
Цель: Освоение и последующее активное применение технологий создания мультфильмов в практической деятельности педагогов.
Задачи:
• Показать актуальность работы над мультфильмом для всестороннего развития детей;
• Познакомить с технологиями создания мультфильма;
• Развивать творческую активность педагогов.
Оснащение: Мультимедийное оборудование, ноутбук,
Технологическая карта организации непрерывной образовательной деятельности детей в младшей группе по теме «Будь здоров».
Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»: Развитие познавательных интересов, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, развитие воображения, внимания, памяти, наблюдательности; формирование первичных представлений об окружающем мире. Формирование понятия о здоровом образе жизни.
Совершенствовать умение узнавать и называть детали строительного материала (кубик, кирпичик, брусок и т. д.) Учить выбирать стройматериал в зависимости от величины и назначения готового изделия. Закрепить основы элементарного анализа образца сооружения (из каких частей состоит, как эти части соединены друг с другом, что находится вверху, что внизу и т. д.) Развивать умение сравнивать предметы и постройки, применять его на практике. Изготавливать собственные сооружения, используя показанные в
Цель: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей; развивать художественное творчество, внимание, воображение, мелкую моторику.
Задачи:
Обучающая – учить создавать образ цветка из отдельных деталей, используя навыки работы с пластилином – отщепление маленьких кусочков, скатывание, расплющивание.
Развивающая – развивать словарь, мелкую моторику рук, координировать движения рук, творческое воображение.
Воспитательная - воспитывать заботливое отношение к природе и б
Конспект по развитию речи «Петушок» для детей 2 группы раннего возраста.
Составила: воспитатель: Ульянова Алла Марковна
Программное содержание:
• Развивать понимание речи
• Активизировать и обогащать словарь детей глаголами; (поёт, клюёт ,пьет), прилагательными (красивый, яркий, добрый, голосистый)
• Упражнять детей в звукоподражании; (ку-ка-ре-ку)
• Побуждать детей повторять не сложные фразы;(Петя-петушок)
• Расширять опыт ориентировки в окружающем мире ,представление об окружающем .
•
Дети попадают в волшебную страну финансов, где их ждёт интересная информация об истории возникновения денег и их использования, выполняют задания по финансовой грамотности.
Цель: формировать представление о диких животных: заяц, белка, медведь, волк, лиса. Познакомить с их средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение употреблять существительные в И.п., Р.п. в ед. ч.
- формировать обобщающее понятие «дикие животные»
- формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия
- расширять кругозор детей
- обогощать словарный запас детей по теме : «Дикие животные».
Корре
Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.
1.Закреплять знания о средствах личной гигиены, чистоте и аккуратности;
представление о полезных продуктах
2. Развивать потребность быть здоровым, умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; мышление, воображение, память, связную речь; продолжать учить отгадывать загадки.
3. Воспитывать интерес к физическим упражнениям и самомассажу, интерес к здоровому образу жизни и желание заботиться о своём
