Данное занятие проводится с детьми старшей группы. В ходе занятия мы расширяем знания детей о назначении воды в нашей жизни и в природе. Обозначаются проблемные ситуации, при решении которых у детей развивается познавательная активность, умственные операции (сравнение, обобщение, способность анализировать), умение рассуждать. Самое главное - в ходе данного занятия мы воспитываем у детей бережное отношение к воде.
Образовательное мероприятие реализовано, как итоговое в рамках декады по пожарной безопасности в группе старшего дошкольного возраста. На мероприятии в качестве почетного гостя, присутствовал папа воспитаннице, служащий пожарной части, который ответил на приготовленные детьми вопросы. Занятие условно состоит из трех частей. Повторение материала с использованием презентации, закрепление материала через интервьюирование гостя, применение на практике полученных знаний - выполнение заданий.
Задачи:
1. Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству.
2. Закрепить знания детей о характерных отличиях народных игрушек и керамики.
3. Способствовать развитию эстетического вкуса, формирование восприятия прекрасного.
Данная образовательная деятельность по музыкальному развитию «В поисках песенки», разработана с целью развития музыкальных и творческих способностей детей подготовительной группы, в различных видах музыкальной деятельности.
На развитие музыкальности ребёнка влияет не только содержание предлагаемого материала, но и форма подачи. Интеграция образовательных областей и видов детской деятельности имеет большое значение для комплексного развития музыкальности у детей, способствует формированию исполнительских умений (певческих, танцевальных), коммуникативных навыков, а также побуждает их к активному познанию окружающей действительности.
В данном мероприятии решаются задачи музыкального и познавательного раз
Автор: Скокова Светлана Леонидовна, Гарусина Екатерина Ивановна
проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Страна в которой мы живем». Для успешной реализации данного проекта была создана интерактивная игра-проект mimio «Культурное наследие Великой страны», которая дополняет и является составной частью тематических занятий, ее так же можно применит для следующих образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и речевое развитие.
Наш проект содержит в себе нес
Данный конспект занятия проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме итоговое занятия «Приключение домовёнка Кузи». В процессе проведенной нами образовательной деятельности мы интегрировали несколько образовательных областей это «Познание», «Математическое развитие», «Развитие речи», «Окружающий мир». Для заинтересованности детей были использованы различные материалы. С целью активизации мышления были использованы индивидуальные вопросы, также была оказана помощь в затруд
-Обобщить и систематизировать представления детей о правилах культурного поведения; о значении таких понятий как: доброта, уважение, вежливость, доброжелательность;
-Развивать способность анализировать поступки героев из прочитанного
материала, коммуникативные навыки, познавательный интерес;
-Воспитывать доброжелательные отношения между детьми,
обогащать способы их игрового взаимодействия.
Ожидаемые результаты:
- сформированная адекватная оценочная деятельность дошкольник
В статье рассмотрены методы и приёмы использования игр с песком для познавательного развития детей дошкольного возраста специалистами детского сада: педагогом-психологом, учителем-логопедом, воспитателем. На основе материалов статьи разработано коррекционно-развивающее занятие для воспитанников старшего дошкольного возраста (в том числе для детей с ОВЗ и инвалидов), которое направлено на развитие познавательной сферы у дошкольников посредством песочной терапии.
