Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Кочеткова Евгения Геннадьевна
Цель нравственно-патриотического воспитания детей - сформировать у дошкольников отношения высокой духовной нравственности с активной жизненной позицией, направленной на сохранение и приумножение достижений народа своей страны. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителя
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Валишина Инна Инсуровна
Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети – эмоциями. Познавательная активность ребенка дошкольного возраста выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой) функции мышления и осмысленной предметной деятельности.
Работа по обучению детей азам шахматной игры реализовалась в нашем ДОУ в системе занятий, проводимых в игровой форме. Околошахматные игры легко вписываются в воспитательно-образ
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Колычева Елена Юрьевна
Знание ребёнком основ гигиены, элементарных медицинских сведений, правил безопасной жизнедеятельности составляет фундамент здорового образа жизни, способствующий в свою очередь, эффективности оздоровительных мероприятий, проводимых в дошкольном учреждении и семье. Роль педагога ДОО состоит в организации педагогического процесса, сберегающего здоровье ребёнка и воспитывающего ценностное отношение к здоровью. В ходе совместной деятельностью с детьми, педагог, сотрудничая с семьёй, обеспечивает восх
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Шевлякова Ирина Владимировна
Ранний возраст – период, когда происходит интенсивное познавательное, психомоторное, личностное и социальное развитие ребенка. Основной задачей педагогов является сопровождение детей на всем протяжении их возраста. Для успешного осуществления данной задачи специалисты должны знать психологические особенности раннего возраста, владеть приемами диагностики ребенка и основными методами, способствующими развитию всех сторон его личности.
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Тонких Анна Александровна
Социально-педагогическая направленность данной дополнительной образовательной программы обусловлена одним из важных условий эффективности образовательного процесса – сотрудничество с семьей. Где дети, педагоги и родители — главные участники педагогического и воспитательного процесса.
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Полуаршинова Елена Андреевна
В работе раскрывается важность кинезиологических упражнений для гармонизации системы «интеллект-тело» в условиях дошкольной образовательной организации. Педставлены собственные диагностические данные оценки межполушарного взаимодействия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ДОО. Результаты работы могут иметь практическую значимость для повышения эффективности развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста в ДОО.
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Маркова Наталья Петровна
В рамках сотрудничества с Ресурсным центром в ДОУ был проведен семинар «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС ДО»
Цель семинара: привлечение внимания педагогов ДОУ к проблемам инклюзивного образования.
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Апаева Татьяна Сергеевна
Формирование у дошкольников начальных представлений о родном крае, его особенностях, истории и культуре, знаменитых людях Самарской области.
Развитие у дошкольников положительных чувств к родному краю, гордости за достижения родного края, способствующих возникновению чувств любви к Родине.
Ознакомление дошкольников с системой общечеловеческих норм, правил и требований к поведению личности в современном мире.
Конференция: Современные образовательные процессы в ДОУ
Автор: Апаева Татьяна Сергеевна
Модернизация образования предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с требованиями к обучению. Эти изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания. Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования.
В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольног
