Формирование эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству, является основной целью художественно-эстетического развития дошкольника. Это целенаправленная работа по формированию всесторонне развитой личности, что является процессом, в ходе которого ребенок учится видеть красивое, понимать произведение искусства и воплощать собственные творческие идеи.
Конспект занятия по развитию речи разработан для детей подготовительной группы. Материал будет полезен логопедам и воспитателям для организации работы по обучения грамоте с детьми 6-7 лет. Непосредственная образовательная деятельность построена на использовании дидактических развивающих игр Вячеслава Вадимовича Воскобовича.
Автор: Талалаева Наталия Борисовна, Слюсарь Карина Николаевна, Ревякина Надежда Валентиновна
Аннотация: в статье представлен конспект интегрированного занятия с родителями (законными представителями) в группе компенсирующей направленности. В занятии отражена взаимосвязь инструктора по физической культуре, учителя логопеда, воспитателя группы, родителей (законных представителей) и детей. Занятия в данной форме дают возможность заниматься совместной двигательной деятельностью, снизить дефицит общения и мотивируют родителей на взаимодействие со специалистами детского сада.
Авторское пособие "Маршрутизатор наблюдений" позволяет выделить детьми в окружающей обстановке объекты (живой и неживой природы), за которыми они смогут в дальнейшем наблюдать в соответствии с сезонным периодом жизни.
Пособие позволяет создать ситуации детского выбора как необходимое условие развития самостоятельности и ответственности у детей дошкольного возраста.
Конспект подгруппового логопедического занятия по развитию речи в старшей группе детского сада учителя – логопеда Бугаевой Елены
Алексеевны с детьми с ОВЗ.
"Фальшивые деньги" - занятие разработанное с целью научить детей различать настоящие купюры от фальшивых. Применена интересная технология "Кроссенс" для постановки цели и на этапе закрепления материала.
Малые Олимпийские игры способны привлечь родителей к проведению и участию спортивного развлечения, привлечь интерес детей к большому спорту, к Олимпийским играм, создать у детей и родителей положительный эмоциональный фон, атмосферу благополучия и доброжелательности.
Педагог советует родителям, какие книги они должны читать ребенку. Для детей четвертого года жизни подбирают такие художественные произведения, содержание которых легко воспринимается и понимается малышами, в которых действия, совершаемые персонажами, повторяются неодократно. Поскольку у четырехлетнего ребенка понимание еще недостаточно устойчиво, стихи, рассказы, сказки должны быть небольшими по объему.
Исходя из вышесказанного, для восприятия детьми 3-4 лет с нарушениями речи были выбраны стих
Эксперименты положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие его творческих способностей, они дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.
В последнее время много говорят о патриотическом воспитании подрастающего поколения. Без любви к Родине и уважения к ее истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у ребенка чувство собственного достоинства, положительные личностные качества. Но также все прекрасно понимают и другое: ребенка легче научить решать задачи и правильно писать, чем любить Родину. Встает вопрос, как научить ребенка, любить свою Родину?
Ребенок должен понять, что он является
Экспериментально-исследовательская деятельность в детском саду играет значительную роль в формировании представлений о физических свойствах предметов окружающего мира
