Мир, в котором мы живем, сложен, многогранен и изменчив. Люди - часть этого мира открывают все новые и новые объекты, явления и закономерности окружающей действительности. При этом каждый человек вращается в рамках сформировавшегося у него образа мира.
Образ мира — это сложная целостная система знаний о человеке, о мире вообще, о других людях, о себе, о своей деятельности.
Занятие по обучению грамоте детей подготовительной группы для погружения детей в мир звуков, развития интереса к ним, привлечения их внимания к звуковой стороне речи, дифференциации звуков "М" - "Н".
Конспект занятия по художественно-эстетическому воспитанию "Первоцветы" предназначен для воспитателей детских садов. Нетрадиционное рисование с помощью сжатой бумаги и ватными палочками.
Конспект представленной мною литературной викторины "Знатоки сказок" составлен для детей старшего дошкольного возраста. В викторине принимают участие две команды воспитанников из разных групп. По мере выполнения заданий дети показывают знание русских народных сказок. У детей формируется готовность к совместной деятельности, развиваются коммуникативные навыки, воспитывается интерес к художественной литературе.
Сенсорные коробки считаются универсальным многофункциональным пособием, которое применяют в коррекционной работе с детьми с ТНР. Во время таких познавательных игр развиваются все органы чувств ребенка – зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. А также идет развитие речевых, коммуникативных, познавательных умений, что благотворно влияет на развитие ребенка в целом.
Занятие направлено на ознакомление детей с многообразием музеев города, воспитание любви к родному краю и развитие интереса к посещению музеев с родителями. Живой формат занятия построен в виде путешествия по трем музеям города. В ходе общения дети учатся выражать свое мнение и оказывать друг другу помощь. В работе используются изображения музеев и материалы для создания кукол.
Автор: Степанова Елена Владимировна, Солонина Елена Николаевна
Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является их ознакомление с историей своей страны. Патриотическое воспитание дошкольников — это воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, к родной природе, культурному достоянию своего народа, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.
В основе занятия лежит моделирование путешествия к динозаврам. Дети на машине времени отправятся к герою в прошлый век, где их ждут новые открытия, где саму экскурсию будет проводить сам Сёма Сокровище, но в тайне от всех. Занятие направлено на формирование коммуникативных навыков, поэтому важно стимулировать активность детей в процессе диалога с педагогом и в конце провести рефлексию. В ходе занятия ребята познакомятся с тем, как применять определенные игрушки вместе с пеком.
Связная речь предполагает овладение богатейшим словарным запасом языка, усвоение языковых законов и норм, т.е. овладение грамматическим строем, а также практическое их применение, практическое умение пользоваться усвоенным языковым материалом, а именно умение полно, связно, последовательно и понятно окружающим передать содержание готового текста или самостоятельно составить связный рассказ .
В последние годы отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. Развитие чувства ритма способствует развитию речи, помогает более легкому запоминанию стихотворений, развитию интеллектуальных способностей ребенка. В инклюзии ритмом пользуются не только музыканты, но и логопеды, психологи, тьюторы, воспитатели. Почему именно ритм? Ритм – это чередование долгих и коротких длительностей, а чувство ритма – это способность активно переживать музыку, чувствовать эмоционально выразите
Цель: Формировать представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси,о великих русских богатырях земли русской:Ильи Муромце, Алеши Поповича и т.д
Занятие посвящено знакомству с профессиями родителей воспитанников. Основная цель-ранняя профориентация детей, увлечь, заинтересовать детей заводскими специальностями, чтобы в дальнейшем они смогли правильно определиться в выборе профессии и выбор этот выпал бы на наш завод.
«В здоровом теле – здоровый дух», то не ошибется тот, кто скажет, что без духовного не может быть здорового.
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
