Статистика утверждает, что с каждым годом здоровых людей становится меньше.
И мы, как воспитатели можем помочь ребятам с самого детства сохранить и укрепить здоровье. Занятие подходит для детей старшего дошкольного возраста. Так же можно использовать на родительских собраниях для вовлечения в процесс здоровьесбережения.
Автор: Булушева Таисия Юрьевна, Новакова Елена Викторовна
Важность развития мелкой моторики у детей заключается во множестве аспектов и переплетается со многими другими областями и навыками, которые они приобретают в процессе своего развития. Мелкая моторика включает в себя координацию движений пальцев, рук, запястья и руководство ими. Она играет решающую роль в развитии и совершенствовании навыков письма, рисования, игры с конструкторами, использования ножниц, вязания, вышивания и других манипуляций, требующих точности и управления мелкими движениями.
Цель – сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
Задачи
В образовательной области «Физическое развитие»
Развивать физические качества: ловкость, равновесие, глазомер.
Развивать умение выполнять основные виды движений: метание мешочков на дальность, прыжки на двух ногах на месте.
Развивать общую моторику, тактильную чувствительность.
Воспитывать у детей интерес к физической культуре.
В МДОУ ИРМО «Хомутовский детский сад №4» проходила неделя «Будьте здоровы».
Очень важно сберечь здоровье детей, но ещё важнее – учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь своё здоровье.
•Создать высокий уровень здоровьесберегающих технологий для воспитанников детского сада;
•Формировать у детей понятия «МЫ - РОССИЯНЕ» - единый многонациональный народ нашей общей родины – России.
В статье представлены авторские методические разработки – нестандартные физкультурные пособия по физическому развитию детей дошкольного возраста: «Массажные лыжи» и «Бильярд». Данные методические разработки имеют практическую направленность и могут использоваться как педагогами ДОУ так и родителями, и направлены на профилактику плоскостопия, стимуляцию интереса детей к физическим упражнениям, профилактику и преодоление стрессовых ситуаций и созданию условий формирования физических качеств и двига
«Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В. А. Сухомлинский
Проблема сохранения здоровья дошкольников и привития навыков здорового образа жизни очень актуальна. При определении целей деятельности по здоровьесбережению, мы исходили из полученных сведений о фактическом состоянии здоровья воспитанников, о неблагоприятных для здоровья факторах, о выявленных достижениях педагогической науки и практики в сфере здоровьесбережения и др. Здоровье детей – это политика, в которой заложено наше будущее, поэтому перед педагогами, родителями, общественностью стоит зада
В статье представлены авторские игры по физическому развитию детей дошкольного возраста с применением нестандартных физкультурных пособий, применение которых, в образовательной деятельности в ДОУ, побуждают детей к двигательной деятельности, стимулирует интерес детей к выполнению основных движений, создает условия для профилактики и коррекции нарушения осанки у детей дошкольного возраста и полноценного развития ребенка. В содержании статьи имеются методические рекомендации по реализации пособия в
Для развития организма ребенка-дошкольника и его раз¬нообразной двигательной деятельности большую ценность представляют основные движения. Задачи обучения технике выполнения движений в нашем ДОУ наиболее успешно ре¬шаются на физкультурных занятиях, где усвоение происходит в специально созданной обстановке, упражнения подбираются в определенной последовательности, с усложнением.
Первоочередными задачами фи¬зического воспитания в детском саду, как известно, являются охрана жизни и укрепление здоровья детей, улучшение физического развития, функциональное совершенствование организма, повышение умственной и физической работоспособности. Чтобы раскрыть механизмы управления здо¬ровьем ребенка, необходимо учитывать системные связи между различными физиологическими функциями, реали¬зуемыми в процессе адекватной дея¬тельности на соответствующих этапах индивидуального развития. Сл
Задача повышения качества образования неразрывно связана с решением проблемы охраны и укрепления здоровья детей. В течение всего года мы работали над долгосрочным проектом по теме: "Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу". Для реализации данного проекта использовала различные формы и методы работы с родителями и детьми.
При реализации данного проекта мы получили следующие результаты:
У детей сформировались практические знания и навыки по формированию здорового образа жизни. Дети научились
План – конспект занятия «Поможем Буратино»
Программное содержание. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем. Учить детей ходить и бегать свободно, сохраняя координацию движения рук и ног. Закрепить умение ходить в полу приседе, выпадами, совершенствовать бег «змейкой» и по диагонали, закрепить умение выполнять упражнение «лягушка» на скамейке, учить чередовать подбрасывание и ловлю мяча, а затем ударение его об пол.
