Социально-педагогический проект «Малыши–крепыши»
Автор: Агаева Надежда Сергеевна
Организация: МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»
Населенный пункт: Вологодская область, Тотемский р-он, Тотьма
Автор: Хорошевская Людмила Васильевна
Организация: МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»
Населенный пункт: Вологодская область, Тотемский р-он, Тотьма
В начале учебного года с родителями было проведено анкетирование, которое помогло выявить следующие проблемы:
Постановка проблемы, актуальность.
- Невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье;
- Неосведомленность родителей в вопросах оздоровления;
- Недостаточность знаний родителей о нестандартном оборудовании для физкультурно-оздоровительной работы с детьми;
- Неумение планировать и анализировать свою деятельность,
привело к необходимости организовать проект с родителями и детьми второй младшей группы «Малыши - крепыши». Тип проекта был выбран практико - ориентированный, потому что он содержит четко обозначенный результат деятельности участников проекта и ориентирован на их социальные запросы.
Все чаще и чаще звучат в средствах массовой информации из уст педагогов, медиков и родителей вопросы, связанные с проблемами здоровья детей - подрастающего поколения нашей страны. Эти вопросы актуальны, прежде всего, потому, что идет тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации. И если современные стандарты образования обязывают педагогов более тщательно и активно участвовать в области здоровьесбережения детей, то родители воспитанников часто игнорируют советы воспитателей, предпочитая более легкий путь в этом направлении. Вместо систематического закаливания, бесед о пользе свежего воздуха и подвижных игр, четкого соблюдения режима дня и режима питания зачастую взрослые предпочитают лекарственные препараты, которые согласно рекламе «помогают восстанавливать жизненные силы организма».
Формирование же отношения ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе не только педагогов, но и непосредственного участия родителей. Только с изменением уклада семьи можно ожидать реальных результатов в изменении отношения дошкольников и их родителей к собственному здоровью. С помощью взрослого ребенок осознает: для того, чтобы быть здоровым, нужно ежедневно выполнять физические упражнения, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня, есть здоровую пищу, следить за чистотой помещения, а также соблюдать правила гигиены.
Для того чтобы помочь родителям и детям выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, осознать ответственность за свое здоровье и здоровье детей, был запущен проект «Малыши - крепыши». Семья и детский сад те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья детей.
Цель проекта - обучение родителей планированию своей деятельности в рамках проекта и повышение стремления родителей и детей обогащать свои знания и опыт о здоровом образе жизни через взаимодействие с воспитателями группы.
Задачи проекта:
- Навести участников проекта на проблему, вызвать интерес к проблеме;
- Учить родителей четко определять цель, описывать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижение цели на протяжении всей работы;
- Развивать у родителей умение анализировать;
- Способствовать созданию активной позиции родителей в использовании нестандартного оборудования для физкультурно – оздоровительной работы, сделанного своими руками в совместной деятельности с детьми.
Ожидаемые результаты.
- Родители научаться планировать свою деятельность;
- Участникам проекта интересна обозначенная проблема;
- Родители четко определяют цель, могут описать основные шаги по достижению поставленной цели, умеют концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы;
- Умеют анализировать и обобщать информацию;
- Родители приняли активное участие в пополнении уголка здоровья нестандартным оборудованием для физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
План-график мероприятий
(деятельность в рамках проекта)
I этап – предварительный.
Срок |
Вид деятельности |
Отметка о выполнении |
10.11-12.11 |
Обработка данных анкетирования родителей от сентября 2021 года. |
|
15.11-16.11 |
Просвещение родителей о предстоящей деятельности. |
|
15.11-19.11 |
Подбор наглядного материала, литературы. |
|
15.11-19.11 |
Разработка комплекса мероприятий |
|
II этап – основной.
Дата |
Выполнение детьми проекта |
Выполнение родителями проекта |
Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды |
22.11-23.11 |
Беседа с родителями по определению цели проекта, прогнозирование результатов. Планирование деятельности, определение средств реализации проекта. |
- Картотека физкультминуток; - Дидактические игры «Познакомимся с собой», «Разрезные картинки», «Четвертый лишний», «Чудесный мешочек»; - Альбом «Полезные продукты», «Вредные продукты», «Молочные продукты», «Части тела»; - Фотоальбом «Мы за ЗОЖ»; - Нестандартное оборудование для физкультурно – оздоровительной работы с детьми. |
|
24.11 - 26.11 |
Беседы «Полезные и вредные продукты»
|
- Консультация «Советы для родителей по закаливанию детей дошкольного возраста»; - Буклет «Двигательный режим ребенка дошкольного возраста»; - Памятка «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у детей 3 – 4 лет», «Для чего нужны книги о здоровье и здоровом образе жизни?»; - Консультирование родителей по изготовлению нестандартного оборудования для физкультурно-оздоровительной работы с детьми своими руками; - Консультация «Применение нестандартного физкультурного оборудования»; - Памятка «Информацию по изготовлению нестандартного оборудования для физкультурно-оздоровительной работы с детьми можете получить…» - Буклет «Игры на развитие речевого дыхания»; - Мастер - класс «Рукавичка для дыхательной гимнастики»; - Мастер – класс «Массажный мячик, мячик - антистресс»; - Фотовыставка «Мы за ЗОЖ»; - Выставка «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками». |
|
25.11 |
Беседа «Органы чувств».
|
||
26.11 – 29.11 |
Рассматривание альбомов «Вредные продукты», «Полезные продукты». |
||
30.11 |
Рассматривание альбома «Части тела».
|
||
30.11 |
Сюжетно-ролевые игры «У врача». |
||
01.12 |
Рассматривание альбомов «Молочные продукты». |
||
02.12 – 03.12 |
Дидактическая игра «Познакомимся с собой». |
|
|
06.12 |
Дидактическая игра «Чудесный мешочек». |
||
07.12 |
Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей и фруктов».
|
||
08.12 – 10.12 |
Дидактические игры «Разрезные картинки», «Четвертый лишний». |
III этап – заключительный: подведение итогов работы по проекту, обсуждение результата. Презентация итогов проекта родителям, которые не приняли участие.
Продукт проекта:
1. Обогащение у детей и родителей опыта по ЗОЖ, что подтверждает повторное анкетирование.
2. Пополнение РППС нестандартным оборудованием для физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
3. Выставка «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками».
Полный текст статьи см. приложение