Постоянно действующая программа работы с родителями #Уникальные_Мы — как фарватер духовно-нравственного воспитания

Автор: Калиткина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, с. Новая Усмань

Автор: Шаповал Евгения Алексеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, с. Новая Усмань

Автор: Рылькова Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, с. Новая Усмань

Автор: Селезнева Юлия Олеговна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, с. Новая Усмань

«Принцип работы «Семья в фокусе» делает актуальным внедрение воспитательной практики, основанной на тесном сотрудничестве с семьёй, уважении и сохранении семейных ценностей и традиций, открытость и холистический подход в построении взаимосвязей с семьёй. В детском саду мы формируем основы духовно - нравственного воспитания, в неразрывной связке с семьёй воспитанника. Семья – наш партнёр и надёжный союзник.»

Семья и образовательное учреждение– два важных института социализации ребёнка. Для открытого, доверительного и интенсивного сотрудничества обеих сторон в общем деле образования и воспитания детей педагогической командой МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Новоусманского муниципального района Воронежской области: старшим воспитателем и педагогом дополнительного образования Калиткиной Н.Н., учителем-логопедом Шаповал Е.А., музыкальным руководителем и инстуктором по физической культуре Рыльковой И.В., педагогом дополнительного образования Селезневой Ю.О. под руководством заведующего Головковой О.В., была разработана и эмпирически апробирована постоянно действующая программа работы с родителями #Уникальные_Мы. Целью которой является воспитание высокоразвитой, психологически устойчивой и нравственно сформированной личности ребёнка в тандеме с семьёй, посредством партнёрства, сотрудничества и сотворчества детского сада с родителями. Воспитать нравственность возможно только через личный пример взрослого и взаимодействие с ребёнком. Воспитательная практика реализуется с помощью регулярного использования следующих технологий, отвечающих трендам дошкольного образования и современного мира:

1. Портфолио – тетрадь или альбом, в котором отмечаются все ситуации успеха ребёнка, а также фиксируются наблюдения за ребёнком и его творческие работы, заметки, мысли, идеи;
2. «Устами детей» – фиксация на плакате интересных идей и высказываний детей;
3. «Говорящие двери» - информационно просветительская форма работы с родителями. При помощи магнитов на двери группы педагоги размещают интересную информацию из жизни группы, правила группы, жесты приветствия, фотографии, рисунки и другую полезную информацию;
4. Анкетирование с помощью google-форм - быстрый и простой способ сбора информации от родителей, с целью анализа качества образования в ДОУ
5. Мастер-класс с родителями –эффективная форма взаимодействия с семьями, позволяющая родителям продемонстрировать свои умения, достижения, овладеть новыми техниками и передать свой опыт.
6. Традиционные мероприятия в ДОУ. Ежегодно с привлечением родителей проходят «День Села», «Летние Олимпийские игры», «Осенний челлендж», «Зимние Олимпийские игры», «Зимние гуляния» Выпускной «Золотая звезда», Шоу талантов «Минута Славы», «Фестиваль игры 4Д», «Сад памяти» и т.д.
7. Консультационный центр – охватывает семьи, где дети по каким –либо причинам не охвачены дошкольным образованием.
8. Буккроссинг - литературное движение в ДОУ, заключающиеся в обмене книгами между воспитанниками, с последующим обсуждением прочитанного, театральными инсценировками и зарисовками ярких сюжетов.
9. Рубрика #МамамПапам – просветительская рубрика в социальной сети, где педагоги публикуют авторские статьи по вопросам воспитания, образования и развития детей.
10. День самоуправления – инновационная технология работы с родителями, где каждый родитель на некоторое время может себя попробовать в качестве работника ДОУ: погрузиться в атмосферу детского сада и прожить этот день в ритме детского сада.
11. Технология дистанционной работы с родителями – раздел на сайте ДОУ, наполненный подборкой игр, досуга и творческой деятельности, которую родители могут проводить с детьми самостоятельно (Дистанционный флешмоб «Самая спортивная семья»)
12. «#НеСубботник» - коллективно -творческая форма взаимодействия на благо детского и с целью сплочения родительского коллектива: катание на велосипедах, благоустройство территории, «День пап», «Сдай макулатуру, спаси дерево» и т.д.

 

2022 год представлен как год культурного наследия народов России. Мы смогли гармонично интегрировать тему культурного наследия в реальную практику работы с детьми, а значит совершенно особым образом синтезировать образовательный процесс. Все воспитательные задачи духовно -нравственного развития смогли достичь путём совместного проживания, подготовки и проведения мероприятий.

На «День села» мы сняли видеоэкскурссию по достопримечательностям с рассказами об истории края от детей и родителей, опубликовали ее в социальных сетях в качестве поздравления односельчан, выпустили в нашей детской типографии книгу о селе с фотографиями и рисунками знаменательных мест. «Зимние и летние Олимпийские игры» посвятили русским традиционным видам спорта. Танцевальными зарисовками под русское музыкальное оформление отметили «День матери». Благотворительную акцию «Весенняя неделя добра» провели в сотрудничестве с БУ ВО «Центр комплексной реабилитации инвалидов Семь Ступеней», как пункта временного размещения беженцев. Летний Фестиваль игры 4Д запустили по играм народов России, провели семейное мероприятие у костра «Танцы и песни народов России» – в теплом кругу под баян пели народные песни и танцевали в национальных костюмах. Народные масленичные гуляния и праздник «Ивана Купалы» организовали с сохранением традиций и обрядов. Учебный год завершили парадом кораблей, морским боем на «День Военно-морского флота» и «Большим семейным фестивалем», где поприветствовали наших постоянных и вновь зачисленных воспитанников и их родителей. Фестиваль оказался отличной альтернативой стандартному родительскому собранию.

Благодаря регулярному использованию и внедрению в педагогическую работу вышеперечисленных технологий, мы уже сейчас можем говорить об успехах реализации программы.

Мы наблюдаем укрепление роли семьи, повышение значимости семейного участия в образовательном процессе и становлении личности ребёнка, повышение психологической компетентности родителей. Благодаря программе родители научились общаться с детьми в формах, адекватных их возрасту; не травмирующим приёмам управления поведением детей.

У наших воспитанников наблюдается всё большая сформированность нравственных, физических, коммуникативных качеств личности, доброты, взаимопонимания, терпимости по отношению к людям, интереса к труду и техническому творчеству. Реализация программы создаёт возможность для формирования творчески активной, социально грамотной личности, способной воспринимать, чувствовать и оценивать прекрасное в жизни.

Наша система взаимодействия с семьёй по направлению духовно - нравственного воспитания формирует позитивный имидж детского сада. В свою очередь имидж и есть полезный и ценный инструмент позиционирования, продвижения и развития качественного дошкольного образования.

В этом году наша практика «Уникальные_МЫ» заняла 16 место в рейтинге из 59 представленных работ по итогам первого этапа Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» 2022 в номинации «Взаимодействие образовательной организации и семьи», кроме этого мы представили наш проект в номинации «Система работы по духовно - нравственному воспитанию» конкурса «8 жемчужин дошкольного образования» В этом году тема настолько многогранна, что не может не вызвать интерес. Многообразие форм, красок, чувств нашей многонациональной страны дает широкий простор для творчества и созидания. А творчество в свою очередь и есть процесс создания новых духовных ценностей. А где как не в детском саду говорить о творчестве?

Опубликовано: 20.10.2022