''Эффективность взаимодействия педагогов с семьями воспитанников''

Автор: Антошина Инна Сергеевна

Организация: ГБДОУ детский сад 114 Невского района

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Семья – это место, где ребенок получает первые навыки взаимодействия с окружающим миром. Получает воспитание, знакомится с семейными традициями и обретает жизненный опыт. Для ребенка главные люди в жизни – родители, подарившие жизнь и воспитавшие его.

Семья для ребенка это именно та среда, в которой складывается его психология, его характер, а вместе с тем его будущее.

В современном быстро меняющемся мире меняются манера поведения, образ жизни и, конечно же, родители. Какие сейчас современные родители? Они вынуждены много работать и из-за этого проводят меньше времени со своим ребенком.

Еще одна причина, по которой родители проводят меньше времени с ребенком, это обилие информации.

В век информационных технологий родителю проще посетить различные интернет-ресурсы, посмотреть видеоролик у мамы-блогер, найти информацию у вроде педагога в социальной сети или прочитать статью, чем обсудить проблему с педагогами.

Не зная возрастные и личностные особенности своих детей, взрослые зачастую занимаются воспитанием на уровне собственной интуиции. Приходя домой, родителю хочется отдохнуть, а ребенку очень нужно поделиться событиями, он ведь весь день провел отдельно от семьи, у него куча информации и эмоций.

К большому сожалению, родители не знают, и порой не хотят знать, что происходит с ребенком.

Некоторые взрослые не знают, о чем поговорить с ребенком.

В современном мире нас окружает столько гаджетов, способных увлечь и отвлечь ребенка, что родителям проще предложить ребенку просмотр телевизора с мультфильмами или телефон с играми, чем заниматься разговорами и отвечать на вопросы. Они не задумываются об отрицательном воздействии гаджетов на нервную систему, об ухудшении зрения, нарушении осанки. Порой даже просмотр телевизора провоцирует страх, ночной кошмар. А дети быстро привыкают к просмотрам и компьютерным играм.

Из опыта работы в детском саду замечаю, что общение родителей и детей сейчас сводится к минимуму – несколько простых вопросов, минимум заинтересованности в ответах. И ребенок постепенно перестает делиться и рассказывать о своих впечатлениях.

Родители должны понимать и знать, что сегодня умение общаться и договариваться очень важно ребенку в его дальнейшей социализации. Ребенок, с которым мало общаются, чаще всего обладает малым словарным запасом, багажом знаний. Ему трудно называть некоторые слова и так же действия, выражать свои мысли и, в принципе, сложно общаться со сверстниками.

В детском саду на помощь родителям приходят педагоги группы. Из полученного мною опыта работы воспитателем в ДОУ я пришла к выводу: необходимо рекомендовать родителям постоянно разговаривать со своим ребенком, многократно проговаривая обычные ситуации.

Ребенку очень нужны разговоры по душам, доверительные отношения в семье, взаимопонимание.

Ребенку нужно чувствовать, что он часть своей семьи.

Родителям нужно найти время для таких важных разговоров со своими детьми, ведь родители для него - самые родные на свете люди!

Какие вопросы помогут родителям наладить отношения с ребенком и показать свою заинтересованность его жизнью: В какую игру вы играли сегодня на площадке? С кем ты чаще всего играл? В каком настроении был твой друг? Ты чувствовал себя сегодня счастливым? Когда? А что-нибудь необычное случилось с тобой сегодня? Что интересного у тебя сегодня произошло?

И самое главное – внимательно и с интересом слушать ответы ребёнка.

Также советую родителям прийти домой и самые обычные домашние дела вместе с ним превратить в игру. Вместе приготовить ужин, любимую «пиццу». Ребенок будет себя чувствовать частью семьи. Совместные игры с ребенком помогут родителям понять его внутренний мир, ведь играя, ребёнок сообщает родителям важное о себе. Порой игра помогает родителям узнать о состоянии ребёнка, о его радостях, тревогах, надеждах, ожиданиях. Игра- это способ быть ближе, почувствовать поддержку заботу и любовь родителя.

Еще одним интересным моментом, сближающим родителя с ребенком, может стать маршрут выходного дня, составить который поможет воспитатель. Мы живем в удивительном и прекрасном городе Санкт-Петербурге. Какие здесь парки, музеи, театры….

И варианты маршрутов с фото:

 

Интерактивный музей-театр " Сказкин Дом" — это музей русских сказок и сказочных героев, уникальный проект, который помогает посредством народной мудрости и сказочных развлечений родителям прививать детям нравственные и патриотические ценности (Адрес: Санкт-Петербург, Александровский парк, 1А Метро: Горьковская Телефоны: +7 (812) 612-75-26; +7 (812) 847-38-86)

 

Музей кукол — это около 4000 экспонатов, 12 залов выставочного пространства среди которых залы интерьерной куклы, театральной, сказки, русской фольклорной куклы, традиционных обрядов и праздников, зал “Лесное царство”, зал фривольных кукол, "Гордость и слава Отечества", "Петербургская перспектива", а также демонстрационные мастерские (Адрес: Санкт-Петербург, В.О., ул. Камская, 8 Метро: Спортивная Телефоны: +7 (812) 327-72-24)

 

Александровский парк.

Живописный парк рядом с Петропавловской крепостью после реставрации к 300-летию города стал пользоваться особой популярностью у местных жителей. По нему приятно просто прогуливаться и любоваться зелеными насаждениями. Но если этого малышам мало, то для них предусмотрены и другие развлечения, например, «Мини-город», где представлены достопримечательности Петербурга в миниатюре. На территории Александровского парка также работают зоопарк, в котором живет один из самых старых белых медведей в стране, и Планетарий.

 

Музей из Лего Polekon — это в своем роде уникальное и неповторимое место. 14 дворцов и замков + город будущего созданы из более чем 1000000 кубиков и деталей Лего и заселены более чем 3000 мини фигурками этой же прославленной и всемирно известной фирмы.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (311,8 КБ)

Опубликовано: 18.04.2022