Инновационная деятельность в образовательном процессе современного детского сада

Автор: Головасичева Анна Анатольевна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №219»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Сегодня в педагогике существует много методов, приемов и технологий работы по формированию экологического сознания и активизации познавательной деятельности дошкольников: экскурсии, целевые наблюдения и прогулки, элементарная поисковая деятельность, экспериментирование и др.

Поскольку, наше учреждение работает в инновационном режиме по деятельностной организации экологического воспитания и образования дошкольников, мы решили использовать природоохранные акции, которые, на наш взгляд, не только позволяют объединить в различных видах деятельности педагогов, детей и родителей, но и интегрируют все образовательные области в процессе формирования экологической культуры воспитанников.

Кроме того, природоохранная акция - это социально-значимое, общественное мероприятие, объединяющее и стимулирующее к взаимно выгодному сотрудничеству при её проведении не только дошкольные учреждения, но и различные организации.

При проведении любой акции ставится цель. В нашем случае в акциях мы всегда ставили перед собой цели по созданию условий для формирования у дошкольников экологической культуры, сознания и мировоззрения.

При определении и планировании задач акций обязательно уделяем внимание формированию не только познавательного интереса, коммуникативных способностей, но и гуманистического отношения, эстетической отзывчивости к красоте природы. Но самое главное – ставим задачи по развитию положительного и бережного отношения к живым объектам и в целом к природе, формированию желания и стремления беречь её и заботиться о ней через посильную для ребенка деятельность.

Объектами природоохранных акций могут стать деревья, птицы, растения, территория детского сада или любые действия, побуждающие ребят к сохранению и сбережению окружающего природного окружения. Участниками акции могут стать не только дети одной группы детского сада, но и дети и их родители одного и более детских садов, жителей микрорайона, города, страны и даже всего мира.

Любая акция включает следующие этапы:

1. Подготовительный этап;

2. Познавательно-исследовательский этап (организационный);

3. Этап практической деятельности;

4. Аналитический.

Руководствуясь принципами, предъявляемыми к организации акций, мы стремились добиться понимания всеми участниками акции значимости того, что они делают и с какой целью. Важно то, что все участники акции должны быть настроены не на получение лучшего места в рейтинге по итогам акции, а на удовлетворении её результатами и получении удовольствия: от общения с разными людьми и деятельностью, осуществляемой в процессе этапов акции. Обязательно нужно предусмотреть безопасность и охрану жизни и здоровья воспитанников А для этого все этапы акции должны быть тщательно спланированы, продумано каждое трудовое действие с завершающим его результатом.

Системность, проявляющаяся в последовательности проведения – является обязательной чертой акций. Одноразовой акцией многого не достигнешь, и не решишь задач по формированию экологической культуры и осознанного отношения к окружающей природе. И конечно же, каждая акция должна найти отклик. Дошкольникам крайне важно знать, что их идеи и результаты работы одобрены окружающими.

 

В целом наши акции направлены на формирование активной жизненной позиции ребенка, они помогают убедить его в том, что от каждого человека, в том числе и от него, зависит состояние окружающей нас среды. И даже маленький человек способен изменить в лучшую (или худшую) сторону свое окружение.

Акции способствуют не механическому запоминанию правил поведения в природе и воспроизведения знаний, а трансформации знаний в отношение. С этих позиций большое внимание уделяется посильной практической деятельности. Эта форма работы позволяет реализовать принципы интеграции и системности через комплекс различных видов детской деятельности. Природоохранные акции развивают положительное эмоциональное отношение к природе, желание беречь и заботиться о ней. Акция позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике.

 

В рамках проекта «Деятельностное общение с природой – уникальный метод формирования экологической культуры дошкольников» нами разработаны и проведены разные экологические акции. Эти мероприятия, как правило, приурочены к каким-либо датам, событиям, имеющим общественное значение.

Экологические акции проходят в течение всего учебного года. В ходе акций ребята получают природоведческие знания, у них формируются навыки экологической культуры, активная жизненная позиция. Акции служат хорошей экологической пропагандой среди родительской общественности. Активное отношение родителей привлекает детей к организации и участию в самом мероприятии.

Проведение природоохранных акций в детском саду способствует развитию у детей познавательного интереса к миру природы, воспитанию бережного отношения к растениям, животным и птицам, экологическим объектам, формированию навыков природоохранной деятельности, а также переоценке мировоззренческих ориентиров (восприятию себя как части природы, пониманию взаимосвязи человека и природы).

 

Акции позволяют дошкольникам применять полученные знания об окружающем их природном мире, о правилах поведения в совместной природоохранной деятельности со взрослыми, проявлять и закреплять в практическом применении полученные ранее знания и умения. Использование в педагогическом процессе природоохранных акций, как эффективной формы организации деятельностного общения дошкольника с природой, дает возможность детям самостоятельно, или с помощью взрослых, улучшить или исправить последствия неправильных действий людей по отношению к природе.

 

В содержание акций входят: предварительная работа, опыты, экспериментирование, чтение познавательной литературы, трудовая деятельность, игровые образовательные ситуации, викторины, выставки, посвящённые объектам акции, изготовление буклетов, агитационных плакатов, объявлений и пр.

 

С целью привлечения воспитанников и членов их семей к проблеме загрязнения окружающей среды мусорными отходами прошла акция «Чистая планета». В ходе, которой дети узнали о разнообразии мусора и о возможных способах его утилизации, повторного использования и переработки отходов. Каждая акция проходит под своим девизом, имеет наглядную агитацию (листовки, плакаты, памятки). В содержание мероприятий, завершающих любую акцию, могут входить: праздники, развлечения.

 

В ходе акции «Птицы – наши друзья» дети расширили свои знания и представления о птицах, об особенностях образа их жизни и повадках, о роли человека в жизни пернатых в холодное время года. В процессе деятельности у дошкольников формировалось экологически грамотное поведение по отношению к птицам, чувство ответственности за их сохранение и стремление помогать им. Развесив кормушки на территории сада, дети получили возможность ухаживать, наблюдать за пернатыми, смогли прочувствовать значимость совместной с взрослыми деятельности.

 

В каждом доме подготовка к празднику начинается с наведения порядка. Праздник нашего общего всемирного дома - День Земли не исключенье. К этому дню жители многих стран мира проводят экологические акции: по уборке мусора; по благоустройству улиц и дворов; по посадке деревьев, кустарников, цветов; по оказанию помощи пострадавшим и бездомным животным; по разумному потреблению бумаги, электроэнергии, воды.

 

В ходе проведения акции по сбору макулатуры дошкольники познакомились с процессом производства и переработки бумаги. Они поняли, что, собирая макулатуру и экономно используя бумагу, можно сохранить деревья на нашей планете.

Оценив результаты проведенных мероприятий, можно с уверенностью утверждать, что такие акции являются хорошей экологической пропагандой не только среди всех участников образовательного процесса детского сада, но и общественности.

Таким образом, данная деятельность направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его успешной социализации, всестороннего личностного развития и навыков успешной коммуникации в различных социальных группах.

 

Наш девиз «Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!» олицетворяет общий настрой всех природоохранных акций, проходящих в нашем учреждении.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (7,0 МБ)

Опубликовано: 24.03.2022