В процессе конструирования ребенок легко овладевает новыми знаниями, у него развиваются пространственное мышление и конструктивные способности, речь, расширяется его словарный запас.

В старшем дошкольном возрасте у ребёнка продолжает активно формироваться наглядно – образное мышление. Поэтому ему уже недостаточно конструирования по образцу или готовой схеме. Ребёнок хочет быть творцом и воплощать собственный замысел. Именно поэтому при сегодняшнем многообразии конструкторов, в старшей группе их становится недостаточно, т.к. каждый готовый конструктор имеет определённый потенциал, который ограничивает фантазию ребёнка. В данном случае, на помощь приходит бросовый материал.

Хочу с вами поделиться успешным опытом использования одной категории бросового материала – картонных коробок. Конструирование из картонных коробок можно легко использовать при любой теме недели.

Наша любовь к картонным коробкам началась летом. В нашем детском саду для всех групп проводился тематический «День картонных коробок». В этот день все дети и педагоги дали картонным коробкам вторую жизнь. Это был день открытий, день рождения новых игрушек и предметов игрового пространства, день удивления и радости от совместной деятельности и конструкторского творчества. Этот день настолько запомнился детям, что мы уже не смогли расстаться с картонными коробками, и они стали постоянными жителями в нашей группе. Каждый день в нашей группе картонные коробки превращаются в самолёты, машины, корабли, предметы детского интерьера, бытовую технику. Все продукты конструирования тут же обыгрываются, становятся элементами сюжетно-ролевых и режиссёрских игр.

Полный текст статьи см. приложение