На страже Родины стоим

Автор: Лосева Надежда Владимировна

Организация: МБДОУ №19

Населенный пункт: Владимирская область, г. Ковров

Автор: Кравчук Ирина Евгеньевна

Организация: МБДОУ №19

Населенный пункт: Владимирская область, г. Ковров

Неотъемлемой частью системы образования является патриотическое воспитание подрастающего поколения. На сегодняшний день эта проблема, является сегодня одной из наиболее актуальных.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Академик Д.С.Лихачёв говорил: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости — это доказывать. Но как воспитать эту любовь?» Как, каким образом способствовать формированию патриотических чувств дошкольников, как воспитать чувство любви к Родине?

Основываясь на том, что современный детский сад – это социально-педагогическая система, взаимодействующая с различными организациями, предприятиями, учреждениями, считаем, что основным компонентом решения задач патриотического воспитания является расширение границ социального партнерства.

Социальное партнерство предполагает формирование единого информационно-образовательного пространства, налаживание конструктивного взаимодействия между ДОУ и социальными партнерами.

Установление прочных связей с социумом – один из путей повышения качества дошкольного образования, решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения, дополнительный импульс и для обогащения личности ребенка, нравственно-патриотического развития, совершенствования навыков общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Цель педагогической деятельности- создание условий позитивной социализации детей дошкольного возраста посредством организации совместных мероприятий гражданско – патриотической направленности с социальными партнерами достигается через решение следующих задач:

• Воспитание у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости за родную страну.
• Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста навыков культуры общения, накопления положительного социально-эмоционального опыта в процессе взаимодействия
• Способствовать личностному развитию дошкольников, формированию ценностного отношения к исторической, культурной, национальной, духовной принадлежности к Родине
• Способствовать развитию инициативы, желания участвовать в социально значимых делах: акциях, фестивалях и других мероприятиях патриотической направленности

Дошкольное учреждение стремиться к установлению прочных связей с социальными партнерами (начальное звено СОШ города, с которыми заключается ежегодный договор о сотрудничестве, кадетские классы СОШ г. Ковров, военнослужащие центра подготовки младших специалистов зенитной артиллерии, юнармейцы военно- патриотического клуба "Легион»), что позволяет успешно реализовывать поставленные задачи.

Основными направлениями взаимодействия дошкольного учреждения с социальными партнерами является организация совместных спортивных мероприятий, проведение патриотического фестиваля «На страже Родины стоим». Почему именно на этих направлениях взаимодействия мы остановились?

Спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются мощнейшим механизмом в формировании таких мировоззренческих основ личности, как гражданственность и патриотизм. Кроме того, очень важно, чтобы жизнь ребенка в детском саду была интересной, запоминающейся, наполненной радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселыми играми. Несомненно, особый эффект в создании положительного психологического климата в детском коллективе оказывают спортивные развлечения. Они создают определенный эмоциональный настрой, дарят огромную радость от взаимного общения. Такие качества, как сила и ловкость, выносливость, смекалка необходимые будущим защитникам Родины, лучше всего развиваются в спортивных играх с военно-патриотическим содержанием.

Мы организуем спортивные соревнования не только в помещении спортивного зала, но и включаем технологию образовательного терренкура, чаще проводя такие мероприятия на воздухе.

Особую роль в патриотическом воспитании имеет проведение патриотического фестиваля «На страже Родины стоим». Участниками фестиваля являются воспитанники подготовительных к школе групп, учащиеся образовательных учреждений- социальных партнеров детского сада.

В преддверии каждого праздничного мероприятия воспитанники детского сада, учащиеся начальной школы готовят поздравительные открытки гостям фестиваля, тематические рисунки, поделки, принимают участие в создании «Книги памяти». Считаем, что непосредственное проявление нравственных чувств и патриотизма в реальных практических поступках детей имеет существенное влияние на воспитание дошкольника. Поэтому, участие в подготовке к празднику, конечно, способствует созданию торжественной атмосферы. А возможность подарить свою творческую работу гостям, среди которых ветераны, труженики тыла, участники боевых действий — это особая гордость для детей.

Фестиваль включает в себя проведение праздничных мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества, Дню Победы в Великой Отечественной войне. На таких мероприятиях звучат стихи, песни патриотической тематики, воспитанники готовят театрализованные постановки литературных произведений.

Обязательным элементом праздничного патриотического мероприятия является исполнение танцевальных композиций.

Большой восторг у ребят дошкольников имеет выступление гостей фестиваля- воспитанников кадетских классов, юнармейцов Военно- патриотического клуба "Легион»

В торжественной обстановке завершается проведение акций «Открытка ветерану», «Солдатам Отчизны». Обмен памятными подарками участников фестиваля рассматриваем как важный компонент формирования практических навыков общения, накопления положительного социально-эмоционального опыта.

В ходе таких мероприятий у детей развиваются патриотические, дружеские чувства, формируются гуманистические представления, социальные навыки.

Результатом педагогической деятельности является :

• Проявление у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости за родную страну.
• Положительная динамика в формировании у детей старшего дошкольного возраста навыков культуры общения, накопления положительного социально-эмоционального опыта в процессе взаимодействия
• Личностное развитие дошкольников, положительная динамика в формировании ценностного отношения к исторической, культурной, национальной, духовной принадлежности к Родине
• Проявление у дошкольников инициативы, желания участвовать в социально значимых делах: акциях, фестивалях и других мероприятиях патриотической направленности
• Воспитанники МБДОУ продолжают обучение в кадетских классах СОШ, являются участниками детско-юношеского движения «Юнармия»
• Диплом II степени в номинации «Лучший сценарий праздника, досуга, посвященного Победе в Великой Отечественной войне» Городского фестиваля методических разработок «Наследники Победы» ( 2020 год)
• Победы воспитанников МБДОУ в Городском фестивале «Салют Победы!»

В качестве путей дальнейшего развития, совместно с социальными партнерами разрабатывается проект организация музыкальной гостиной «Песни военных лет» с участием воспитанников и преподавателей детской музыкальной школы, рассматривается возможность участия воспитанников МБДОУ, учащихся начальной школы, кадетского класса в городском фестивале «Салют Победы», а также в смотре строевой песни

Таким образом, современное ДОУ уже не может сегодня успешно реализовывать свою деятельность и развиваться без широкого сотрудничества с социумом. Расширение образовательного пространства дошкольных образовательных организаций позволяет не только передавать детям опыт предшествующих поколений, но и создавать условия для развития творчества, стимулировать интерес к познанию. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с социальными партнерами позволяет достичь положительных результатов патриотического воспитания подрастающего поколения.

Используемая литература

1. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/ Под ред. Л.А. Кондрыкинской.- М.: ТЦ Сфера, 2005.- 192с. (Вместе с детьми)
2. Картушина М.Ю. Праздник Победы. Сценарии с нотным приложением. / Сост. О.А. Орлова, - М.: ТЦ Сфера, 2013-160 с.
3. Комратова Г.Г. Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 6-7 лет.: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 2008с.
4. Проект «Герои дней воинской славы». Старший дошкольный возраст/ авт. – сост. А.И. Колобанова.- Волгоград: Учитель, 2012г. -63с.
5. Ромашкова Е.И. День защитников Отечества (модели праздничного досуга).- М.: ТЦ Сфера, 2000.-96с. (Серия «Вместе с детьми»)

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (281,7 КБ)
2. file1.doc (163,5 КБ)

Опубликовано: 09.03.2022