Проект «Адвент-календарь»

Автор: Мигачева Анастасия Алексеевна

Организация: МБОУ СОШ №29 ДО

Населенный пункт: Московская область, г. Мытищи-16

Актуальность темы

Новый год - пожалуй, самый волшебный праздник. Ведь как не один другой праздник он пропитан ожиданием чуда, детскими восторгами, затаенными заветными желаниями, он забирается под варежки пушистыми снежинками, хохоча спускается с ледяных горок и пахнет мандаринами и настоящей елкой. Многие родители в силу своей занятости не могут до конца развить чувство радости, а многие не только поддерживают в своих детях это ожидание чуда, но и сами с удовольствием окунаются в чудесную новогоднюю сказку. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Адвент-календарь - пожалуй, один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. Что же это такое?

Историческая справка

Известный детям календарь Адвента появился на свет совсем недавно, в конце 19-го века, в Германии. И без ребёнка-почемучки тут не обошлось. Фрау Лэнг просто замучил сын Герхард, который каждый день спрашивал маму, когда же уже наступит Рождество?! Она не выдержала и сделала ему из картона с окошечками календарь – по количеству дней перед Рождеством. Герхард мог открыть только одно окошко в день, за ним пряталось маленькое печенье. Так он видел сам, сколько печенья ещё нужно съесть до главного праздника, сколько осталось дней. Кстати, когда мальчик вырос, мамино изобретение стало приносить ему прибыль – он стал выпускать первые в мире адвент-календари – коробки с окошечками, за которыми прятались уже не печенюшки, а конфеты.

В России создание адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время – это такое неуловимое понятие, которое малыши любят чем-либо стуктурировать и заполнять. " А сколько надо раз поспать, чтобы поехать к бабушке?" "А сколько надо раз позавтракать, чтобы наступил Новый год?"… Дни, недели, месяц - а сколько до нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? А как можно измерить это время в «шоколадках» или маленьких ежедневных сюрпризах или в волшебных историях на ночь? Календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. И конечно же, он создает ту неповторимую атмосферу волшебства, которая бывает только в Новый год. Адвент-календари могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям ощутить приближение чудесного праздника.

 

 

Цель:

Создание условий для проявления познавательной активности детей старшего дошкольного возраста на кануне новогодних праздников.

Задачи проекта:

• Развивать у дошкольников интеллектуальную инициативу, организаторские способности, приучать активно участвовать в подготовке к празднику.
• Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря.
• Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

 

 

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие; речевое развитие.

 

Вид проекта: Информационно-творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (10 декабря до 24 декабря)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители

 

Этапы реализации проекта:

1-й этап. Подготовительный.

1. Изготовление «елки календаря» (первый год, после календарь используется постоянно, но могут быть и исключения).
2. Разработка мероприятий.
3. Создание развивающей среды.

2-й этап. Реализация проекта.

Задания Адвент-календаря.

10 декабря- Украсить группу и поставить ёлку

13 декабря- Украсить окна снежинками

14 декабря- Отгадать загадки про Новый год

15 декабря- Приготовить ледяные игрушки

16 декабря- Разучить новогодние песни

17 декабря- Испечь новогоднее печенье с мамой

20 декабря- Посмотреть новогодний мультфильм

21 декабря- Слепить Снеговика из пластилина

22 декабря- Нарисовать на снегу ангела

23 декабря- Прочитать новогоднюю книжку

24 декабря- Сходить на Новогодний утренник

 

3-й этап. Заключительный.

Новогодний утренник «Новогоднее волшебство»

Результаты реализации проекта:

Данный проект позволил создать праздничное настроение в преддверии Нового года. Ребята каждый день ждали нового задания, и у каждого было огромное желание выполнить новое задание. С большим интересом дети лепили снеговиков из пластилина, слушали сказки, делали ледяные игрушки и т.д.

-Дети закрепили знания о длительности временных промежутков,

порядке следования дней недели, повторили счет.

-Дети умеют действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;

-Способны выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, а также способны к воплощению разнообразных замыслов.

-Способны к фантазии, воображению, творчеству

- Активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

Опубликовано: 03.03.2022