Лэпбук «Птицы»
Автор: Макиева Диана Мелитоновна
Организация: ДГ МБОУ ОДПО ЦРО
Населенный пункт: Самарская область, г. Самара
Своевременное и полноценное формирование познавательного интереса у детей в дошкольном возрасте – одно из основных условий развития ребенка и в дальнейшем его успешного обучения в школе. Окружающий мир обширен, многогранен и очень интересен для маленького ребенка своей неизвестностью. Ребенок, как маленький исследователь, использует разнообразные способы и средства для изучения мира. Наша задача, прежде всего, состоит в том, чтобы помочь детям в выборе, заинтересовать их , и увлечь полезным занятием.
Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения, при этом обращая внимание на развитие познавательного интпереса и речи.
- я решила сделать лэпбук в соответствиис тематической неделей по теме: «Перелетные и зимующие птицы»
Приступая к созданию лэпбука по данной теме передо мной возникла первоочередная необходимость создания соответствующей развивающей предметно – пространственной среды, так как именно она формирует у ребенка определенные знания, умения и навыки, а также отбор наиболее интересного и красочного материала.
ЛЭПБУК – сравнительно новое явление современной действительности. В дословном переводе с английского (lapbook) значит «наколенная книга»(lap- колени, book- книга). В настоящее время он широко используется в детских садах и школах Америки. ЛЭПБУК представляет собой тематическую папку, книжку – раскладушку, в которой собраны материалы на одну определенную тему. На страницах папки расположены различные кармашки, окошки, мини- книжки-раскладушки, гармошки, выдвижные элементы, в которых находиться дидактический материал.
Цель : Изучение возможностей использования ЛЭПБУКА как средства развития детей дошкольного возраста.
Задачи:
- применить в образовательной деятельности технологию ЛЭПБУК
- Развивать в игровой форме чувство любви и заботы к птицам
- Воспитать аккуратность и бережливость при использовании лэпбука
- Воспитать умение детей работать в паре, в малых подгруппах.
При составлении лэпбука «Птицы» я опиралась на принципы:
- трансформируемость – позволяет менять пространство в зависимости от образовательной ситуации и возможности детей;
- полифункциональность – можно использовать в работе с группой так и индивидуально;
- вариативность – периодическая сменяемость игрового материала;
- доступность – обеспечивает все виды детской активности. Его можно использовать как в группе, так и на прогулочном участке ДОУ; -
- насыщенность – соответствует основным особенностям детей.
Полный текст статьи см. приложение